16.3二次根式的加减导学案(一)

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1、课题：16.3二次根式的加减（1）---导学案锦山三中郭金彪一、学习目标：1、了解同类二次根式的定义。2、能熟练进行二次根式的加减运算。3.在探索中培养学生分析、转化、归纳、总结等能力.二、学习重点、难点重点：二次根式加减法的运算。难点：快速准确进行二次根式加减法的运算三、学习过程：（30分钟）1、复习导入：（1）.最简二次根式必须要满足哪几个条件？（1）分母中不含；（2）根号下不含；（3）根号下不含（2）.把下列各根式化简   （3）.下列根式，哪些是最简二次根式？2.导入：现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木

2、板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？3.自学课本例1，仿例计算：4.观察计算讨论通过计算归纳：进行二次根式的加减法时，应。5.计算6.计算37.链接中考8.小结本节课你的收获有哪些？1、判断是否同类二次根式时，一定要先后再。2、二次根式的加减分三个步骤：①化②找③合并3、你还有什么疑惑？9.作业教材：15页1、2、3题四、达标测试：A组1、选择题（1）二次根式：①；②；③；④中，与是同类二次根式的是（）．A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④（2）下列各组二次根式中，是同类二次根式的是（）．A．与B．与C．与D．与2、计算：

3、（1）　　（2）3、合作交流，展示反馈小组交流结果后，再合作计算，看谁做的又对又快！限时6分钟(1)(2)B组1、选择：已知最简根式是同类二次根式，则满足条件的a,b的值（）A．不存在B．有一组C．有二组D．多于二组2、计算：（1）（2）33