《跑——4x50米接力跑》

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1、《8*50米接力跑》教案教学目标1．初步掌握往返跑动作要领。2．能力目标：在初步掌握往返跑的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。3．情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感重点、难点重点：接力跑不落地，完成快速起跑难点：团队的相互配合结构学习内容8*50米接力跑组织形式与过程评价练习次数准备部分8︱10分一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容二、热身活动1.热身跑步伐整齐动作一致。2.热身操a上肢运动b体侧运动c体转运

2、动d全身运动e跑跳运动f腹背运动1、师生问好2、教师宣布本节课内容及要求。3、检查服装。4、安排见习生二、1、教师语言引导，口令指挥，对学生进行激趣鼓励。2、学生呈二路纵队绕体操小垫子慢跑热身。三、1、教师口令指挥，师生同练。2、学生呈四列横队体操队形散开练习。集合整队组织形式：四列横队要求：快、静、齐，精神饱满。热身操组织形式：要求：动作整齐，舒展有力2×8拍各1次3基本部分26︱29分8*50米接力赛要点:请出多名学生配合教师讲解、示范8*50米接力传接棒技术，重点强调学生依次握棒上、下部位及交接棒后应从右侧错肩

3、跑进。二、组织学生正面近距离相对进行传接棒练习。迎面接力比赛，在比赛过程中学生相距1.5.米左右的距离时，传棒人将棒竖直交给接棒人，接棒人将右手提示学生安全地传接棒，使接力棒不落地，学生在完成传接棒后才能起动快跑。游戏：老鹰捉小鸡将学生分成两队，两两组成两只老鹰进行比赛。组织学生观看教师示范2、教师组织学生进行练习，并向学生提出要求：听统一口令，服从指挥。3．学生认真听讲，并严格按要求进行练习。４．教师示范并讲解动作要求1.让学生体验动作，找出应注意的事项。2、注意安全.要求:组织：两路纵队讲解游戏的方法和要求组织学

4、生进行游戏观察学生练习，语言提示、鼓励学生练习。鼓颈加油,增加比赛气氛学生成两列横队，两列相距3米左右站立。练习:▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲要求：认真观察示范动作，知道传接棒时握棒的方法及交接棒后错位跑进的方法。结伴组成学练小组，体验传接棒技术及交接棒后跑出的方法。学生积极参与。学生队行:▲            ∏▲            ∏要求:1.学生遵守游戏规则，积极展示.2.培养团队精神.3︱4次反复练习2︳3次结束部分一、全身放松活动二、教师评价、总结。三、宣布下课。1、随舒缓音乐，教师语言提示并

5、领做放松动作，学生统一练习。2、师生共评，总结本课收获。要求：动作舒展，身心轻松1次33︱4分3、布置学生收还器材。预计强度：教学反思：预计练习密度：30%—35%教学器材：操场安全措施：场地平整，器材摆放位置合理；准备活动充分；保护帮助措施到位。3