语文苏教版九年级上册《得道多助失道寡助》教学设计

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1、独李镇中学“讲习稿”设计案上课时间：10.17上课人：郑琳组长签字：课题得道多助，失道寡助第1课时学习目标1.积累文言词语，扩充文言词汇量，提高阅读文言文的能力。2.朗读全文，借助注释，疏通文意。重难点1．能用现代汉语流畅地翻译课文并记住重点字、词、句的解释2．有感情的朗读课文，初步背诵课文，整体把握文意。教学内容教学流程（课堂活动形式） A类题一、自主学习（一）文学文化常识1、孟子，名，字。时期家学派的代表人物。到唐代,将孟子和孔子并称；元明时称为“亚圣”。2、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书，共七篇3

2、、南宋朱熹将《孟子》列为“四书”之一。《》、《》、《》与《孟子》并称“四书”。(二)句读节奏停顿①城/非不高也，②故/君子/有不战，战/必胜矣。③夫/环而攻之，必有/得天时者矣（三）重点字音字形①米粟非不多也②域民不以封疆之界③寡助之至，亲戚畔之二、合作探究1、初读课文，读准字音。媒体展示一些字词读音。例：郭（guō）粟（sù）亲戚（qīnqi）2、听读课文，注意读出语句的停顿。1）、域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。2）、得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/

3、之至，天下/顺之。3）、赛读课文（教师评点）3、译读课文，掌握文意1）、学生再读课文，要求读得流畅，能圈点勾画，标示出疑难词句。2）、对抗赛。一、【导入新课】战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。二、【检查预习】三、【合作探究】3（1）第一轮：翻译全文（看谁又对又快）两人分别翻译课文，相互质疑、解疑、扣分。（2）第二轮：文言知识大比拼。（多媒体展示）①通假字：寡助之至，亲戚畔之②古今异义词三里之城，七里之郭

4、委而去之亲戚畔之池非不深也③加点词的用法：域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利④翻译句子；天时不如地利，地利不如人和得道者多助，失道者寡助夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣（3）教师点拨（多媒体展示）第一轮略第二轮：①畔：畔通“叛”，背叛②城：内城；郭：外城去：离开。今义：往、到亲戚：亲戚朋友，包括父母兄弟。今指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。池：护城河。今指水塘。③域：名词用作动词，限制固：形容词用作动词，使……巩固威：形

5、容词用作动词，威慑B类题三、当堂检测:重点词义1、词的语境义（解释加点的词）（1）天时不如地利，地利不如人和。天时：地利：人和：（2）得道者多助，失道者寡助。道：。寡：。（3）兵革非不坚利也。兵：；革：；规则：本次比赛分两轮进行，两人（同桌）为一组，低分为100分，每发现一处错误扣5分，直到扣完为止。四、【当堂反馈】3兵革：。（4）委而去之。委：；去：。（5）域民不以封疆之界。域：。（6）威天下不以兵革之利。威：。（7）多助之至，天下顺之。顺：。（8）故君子有不战，战必胜矣。有，。2、通假字亲戚畔之3、一词多义（辨

6、别下列句中加点词的用法）（1）会天大雨，道不通（）得道者多助（）伐无道，诛暴秦()（2）固国不以山溪之险()汝心之固，固不可彻()（3）委而去之()（4）有良田美池桑竹之属（）池非不深也（）（5）寡助之至（）比至陈（）无微不至（）（6）固国不以山溪之险()国破山河在()板书设计教后反思3