语文苏教版八年级下册说明文阅读复习

语文苏教版八年级下册说明文阅读复习

ID:39000148

大小:29.50 KB

页数:4页

时间:2019-06-23

语文苏教版八年级下册说明文阅读复习_第1页
语文苏教版八年级下册说明文阅读复习_第2页
语文苏教版八年级下册说明文阅读复习_第3页
语文苏教版八年级下册说明文阅读复习_第4页
资源描述:

《语文苏教版八年级下册说明文阅读复习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《说明文阅读复习》教学设计白东学习目标1、把握说明对象的特征,能在文中找出说明对象的特征2、能理清说明文的结构。3、能辨认说明顺序和说明方法。学习重点、难点1、能找出被说明对象的特征,或概括说明对象的特征。能理清说明文的结构。能辨认说明顺序和说明方法。2、能品味说明文的语言学习过程一、说明对象及特征n说明对象即指文章的说明内容,根据说明对象的不同,说明文可分为说明事物的说明文和阐明事理的说明文两大类。n所谓特征是指这一事物区别于其他事物的标志把握说明对象及特征:能区分说明文的类型,准确把握说明对象。2、从题目中把握说明对象3、抓住文章

2、的中心句及关键词。(一般在段首或结尾)二、说明顺序1、时间顺序如:《活板》、《人民英雄永垂不朽》2、空间顺序:如:《巍巍中山陵》3、逻辑顺序:如:《花儿为什么这样红》说明方法及作用说明方法特征表达作用举例子是列举有代表性的、恰当的事例进行说明。例子前常有“例如”“如”等词。反映一般情况,真切、具体、有力地说明事物。分类别是按照一定标准把事物分成若干类加以说明。更条理、更清楚地说明事物特征列数字就是用具体的数字说明事物特征从数量上说明事物,更准确、更具体,使人一目了然,比文字有说服力说明方法特征表达作用做比较是选择有外部或内在联系的事物

3、进行比较更能突出被说明事物特征,增强说明效果下定义用科学的语言对被定义概念的本质特征作周全而严密的规定。能科学、准确、简明地说明事物的本质特征打比方借助大家熟知的事物,取其相似之处来打比方。使说明更形象、更生动画图表指用示意图、表格、插图等来说明事物增强了说明的直观性,使事物特点一目了然。说明方法举例n举例子。如:“有些白花,例如菊花,萎谢之前呈红色,表示它这时也含有少量的花青素了。《花儿为什么这样红》n列数字如:正面的陵门,高15米,宽24米,深8米。《巍巍中山陵》n分类别如:陵园的总平面布局,大致可分为南北两区。南曲包括入口的石牌

4、坊和缓长的墓道。北区包括陵门、碑亭、石阶、大平台、祭堂、墓室等。《巍巍中山陵n作比较如:“这是中国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑顶高达34.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。《人民英雄永垂不朽》n下定义如:统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。《统筹方法》n打比方如:大约一千万万宽以上的恒星,组成一个铁饼形状的东西,我们把它叫做银河系……从地球上望去,银河就像一个环,套在地球周围。n画图表n如:三、说明语言n说明文的语言首先要求是语言的准确性,表示时间、空间、数量、范围、程度、性质等的词都要准确无误。1

5、、它们的热度非常高。表面温度至少有三千摄氏度。2、最稀薄的,密度只有地球上空气的几万分之一。3、松鼠的窩通常搭在树枝分杈的地方。n在准确的前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。n例如《国宝—大熊猫》(七下134页)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。