语文苏教版八年级下册说明文阅读专题复习.pptx

《语文苏教版八年级下册说明文阅读专题复习.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、说明文阅读专题复习城关镇中李娟学习目标1.复习巩固说明文的一般常识。2.了解中考说明文阅读的考点和常见题型，提高信息筛选和加工能力。3.在阅读训练中，学会自主总结、灵活运用答题技巧和方法，并规范化答题。重、难点：掌握说明文的答题技巧和规范。中考说明文阅读常见的考点1、了解说明的对象及特征；2、理清说明的顺序及结构；3、辨别说明的方法及其作用；4、品析说明语言的准确性和生动性；5、概括语段内容，筛选主要信息；6、联系实际谈看法、启示。说明文阅读的解题程序先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。《人类的理想身高是多高》参考答

2、案1.本文的说明对象是什么？请简要概括。（2分）【答案】人类的理想身高。【解析】此题考查说明对象。解答此题首先观察文章标题，说明文的标题一般就包含说明对象，本文的标题为“人类的理想身高是多高”；然后分析文章内容，文章第①段通过举例引出对人类的理想身高的说明，文章第②～⑩段具体阐释人类的理想身高为168厘米的理由，文章第11段总结观点，照应文章的开篇；最后结合文章内容具体分析可知，本文的说明对象是：人类的理想身高。2.结合文章内容，请简要概括一下为什么身材矮小的人容易长寿？（2分）【答案】①人达到一定高度时，表面积将按平方数增加，体积则按立方数增

3、加。于是，人体生理功能的维持就勉为其难，从而影响寿命。②因为矮小，体表面积相应地减小，则身体消耗的能量也会减少，所有的器官和生理系统也不会太疲劳和负担过重。【解析】此题考查内容的理解概括。解答此题，找到文中相关内容然后进行概括即可，根据题干问题可知，我们需要阅读的范围是第②段和第⑩段，阅读第②段和第⑩段，我们对其中的相关内容进行提取概括即可。3.本文第①段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）【答案】列数字。通过列数字，使荷兰人的平均身高和理想身高的概念更加清晰、直观、具体，便于读者理解。【解析】此题考查分析常见的说明方法及其作用。阅

4、读画线句子，这一语段主要讲述了荷兰人的平均身高和理想身高，其中列举了“1.825”“1.7”“168”“167～170”等数字，由此可以看出，画线句子使用了列数字的说明方法。明确了说明方法，我们根据列数字说明方法使说明更加具体，便于读者理解的角度解答作用即可。4.联系上下文，分析下列加点词语的含义和作用。（4分）【答案】（1）“勉为其难”的意思是“勉强去做能力所不及或不愿去做的事”，生动形象地说明了人体身高达到一定高度，人体的生理功能就难以维持。（2）“左右”表估计，说明“身高差异与单核苷酸多态性有关的比例”不是一个确定的数值，体现了说明语言的

5、准确性。【解析】此题考查说明文语言的品析。解答此题，注意在了解词语本义的基础上结合具体语境进行分析。（1）句中“勉为其难”的意思是“勉强去做能力所不及或不愿去做的事”，这里用来形容人体生理功能维持达到一定程度的身高，我们根据其本义联系语境分析即可；（2）句中“左右”用在数量词后面表示概数，由此可以判断，我们可以从说明文语言的准确性角度来进行分析。5.下面对文章内容理解和分析错误的一项是（）（3分）【答案】B【解析】此题考查对文章信息的提取、说明文的分类、说明的顺序、说明文的结构等，综合性较强。B项根据第④段“表面积将按平方数增加，体积则按立方数

6、增加。于是，人体生理功能的维持就勉为其难，尤其是心血管的功能”可知，表述错误。课堂小结静心读文明确考点掌握技巧规范答题