英语人教版七年级下册unit 8 is there a post office

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere?Period1SectionA1a-2c教学设计通南镇中心学校于明惠一、教学目标（一）知识与能力：1)能掌握以下单词与短语：postoffice,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,payphone,near,acrossfrom,inthefrontof,infrontof,behind,nextto2）能掌握以下句型①—Isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis.②Thepayphoneisacrossfromth

2、elibrary.③Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.3）能了解以下语法——Where引导的特殊疑问句及其答语。——灵活运用Thereis/are…。Is/arethere..句型。（二）过程与方法：1.通过图片介绍的方式进行词汇或短语教学，让学生在情境中操练理解并学会使用；2.采取Pairwork或Groupwork问答式的口语交际活动，让学生运用表达方式和句型互相操练“问路和引路”；3.采取图文配对、回答问题及句子填空的听力方式帮助学生掌握听力技能;4.采用师友互助的学习策略，利用课件引导学生自主学习，展开课堂教学；

3、（三）情感态度与价值观：①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。②通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进行交际.二、教学重难点（一）教学重点：①Where引导的特殊疑问句.②therebe句型的肯定句、一般疑问句及其回答方式.③方位介词的用法。（二）教学难点：1.学会问路与指路的多种表达方式；2.方位介词的用法；三、教学策略语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学——采取Pairwork和Groupwork问答式的口语交际活动互相操练

4、；听力教学——采取图文配对、回答问题及句子填空的听力方式帮助学生掌握听力技能。四、教学过程Step1Warmupandrevision(课堂热身和复习）(1)Playagame:upordown,leftorright(2)检测预习效果用图片检测学生预习情况。根据备教材，备学生，设置学习目标，设计导学案。导学案分层次，分梯度设置预习内容。学生根据导学案，师友互助，自主探究学习。这一环节对应自主互助学习型课堂的情景导入环节，也是我校三环三展中目标导学的环节。Step2Presentation(呈现新知识）(1)用I'mnewintown.设置情境。（2）Presenttheneww

5、ords由一优秀学生领读单词。<设计意图>首先，磨刀不误砍柴工，读会单词，帮助学生们解决语音问题，可以让后面的课上得更加的流畅，达到事半功倍的效果。其次，图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更好的理解新单词的含义。然后用图片进行师友问答，练习新单词。Step3Yesorno.通过句子巩固单词。<设计意图>此环节着重是巩固训练。让学生在读句子的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生作起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心。Step4.Workon1a(完成1a）(1)Matchthewordswiththep

6、lacesinthepicture.(2)TalkaboutthepicturewithSsusingtargetlanguages.<设计意图>通过1a的练习，让学生进一步学会运用新单词。图片较接近学生的生活，提高学生对本课所要学习的内容的兴趣。和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使用地点提问的基本句型。为课本的学习奠定基础。Step5.prepersitions.（1）师友小组合作课前预习方位介词及短语，当堂用所准备物品讲解方位介词。<设计意图>此环节为师友自主合作探究学习环节，锻炼学生自主探究学习的能力，以及小组合作能力。同时在小组表演讲解方位介词时，也是对其他同学听力

7、的训练。教师要引导学生们运用他们从实践中的感知来尝试归纳语言规律，然后再给以必要帮助。通过小组讨论的形式可获得更为准确的答案。（2）师友合作识记方位介词及短语。<设计意图>此环节为机械操练，使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径。Step6Askandanswer.用一张街区图片练习方位介