英语人教版七年级下册Unit 8 Is there a post office

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere?（2a---2d）教学设计西安市第七十八中学杜蓉军【教材依据】人教版Goforit七年级下册一.设计思路：1.指导思想：基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。本单元是有关街坊邻里的话题，谈论学生熟悉的生活环境,学会问路及指路的方法。本节课是第8单元的第二课时，我将以“任务”为主线，从生活的实际需要引入话题，合理设计问题，启发学生积极思考，引导学生通过自主探究、合作交流等方法完成“任务

2、”。在完成不同“任务”的过程中，学习相关词汇及句型，体验语言的交际性和实用性。同时遵循先输入再输出的学习的语言规律，联系实际，创设语境，从听、说、读、写四个方面逐步培养学生语言运用能力，体验语言学习的乐趣。针对七年级学生特点，并综合考虑所教学生的认知能力和交际的实际需要，我对教材知识进行有效整合，补充必要材料充实课堂教学内容。2.教学目标：1）知识目标：①复习巩固词汇及句型post;postoffice;library;restaurant;bank;hotel；supermarket;St(street);pay;payphone

3、;park;center;bridge;across/acrossfrom/next/nextto/between/front/infrontof/behindIsthereabanknearhere?Yes,thereis.It’sonCenterStreet.②学习新句式Thepayphoneisacrossfromthelibrary.2）能力目标：①培养学生英语听、说、读、写能力；②能正确表述事物的地理位置；③能正确描述某地存在某物。3)情感态度与价值观：在问路及指路过程中，培养遵守交规的意识；学会关注他人，关注社会，培养乐

4、于助人的精神；3.教学重难点：1）重点：①巩固建筑物名称的单词及方位词。②Therebe句型询问或描述事物所在位置。2）难点：正确描述某地存在某物；正确表述事物的地理位置；定冠词“the”的正确使用。4.学习策略：①能在听的过程中将所获取的路线指引信息转换为视觉图形。②能将图片信息进行语言表述。二.教学准备：使用“班班通”多媒体教学实物投影阅读材料（2d）三.教学过程：教学内容师生活动设计意图Step1lead-in(Task1）Lookatthemapin3a,answerthequestionsHereisamap,tellme

5、whatyoucansee.1.Lookatthemap.2.answerthequestions:1).Whatcanyousee?2).What’sinthepicture?3).Wherearethere?通过创设情景，完成任务，激发兴趣，激活思维，体验语言交际性和实用性。设置问题，使语言知识自然生成，轻松导入。Step2Brainstorm(Task2)What’retheplacesaroundus?Canyouhelpmeanswerthequestions?1.Sslistthewordsfirst.2.Usesome

6、picturestohelpthemandaddmoreusefulwords.情景中引出本节课学习目标，场所名词，方位词,引导学生积极思考，培养自主学习，善于总结的学习习惯。Step3check(Task3)FindoutthedifferencesWeknowtheplaceswell.1.Haveatest.Canyoufindtheminthepictures?2.Reviewtheplacesinthepicture.通过游戏激发兴趣，完成游戏任务的过程中巩固知识，培养学习的观察能力，体验语言的实用性。Step4Brain

7、storm（Task4）Howcanwedescribethepositionsoftheplaces?1.Sslisttheprepositionsofplace2.HelpmeintroducemyneighborhoodIstherea...nearmyschool?3.Use“Therebe”todescribeyourschool.通过例句体验，引导学生自主总结方位介词，培养自主学习习惯。在活动中体验“Therebe”句型的特点，然后学以致用。Step5Showtime(Task5)Doyouknowwheretheyar

8、e.Whenwetalkaboutourneighborhood,weusetheprepositionwordsorphrases1.Learntheprepositionwordsorphrasesby巩固语言知识，培养学生遵守交