初中英语人教版七年级下册unit 4

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1、Unit4Don'teatinclass.SectionA(1a-2d)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,2.学会用英语表达一些标志的含义。3.熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法3.情感态度价值观目标：能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；二、教学重难点1.教学重点：1)肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；2)否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。2.教学难点：掌握祈使句的用法，

2、并能听懂、会说一些简单的祈使句。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：Pleasestandup/sitdown.Closethedoor,please.LookatmeandⅡ.PresentationⅢ学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规。Ⅳ.ListeningⅤ.Pairwork请两位学生朗读1c部分的句型；要求学生两人一组对话表演Ⅵ.Homework:：Unit4Don'teatinclass.Period2一、教学目标：1.语言知识目标：1)

3、继续练习运用如何做自我介绍及问候他人①Don'teatinclass.②Youmustbeontime.2.情感态度价值观目标：该部分继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法。二、教学重难点1.教学重点：运用祈使句来表达一些规章和制度。2.教学难点：总结用祈使句、情态动词can、must及haveto三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevisionⅡ.GrammarFocus.Ⅲ.WritingⅣ.Practice1.注意：haveto虽是情态动词，但其在句子中与谓语动词共同构成句子时，其一般疑问句应

4、用助动词do或does来帮助构成；而情态动词can则直接提前构成一般疑问句式。Homework1.ReadthesentencesinGrammarFocus.2.Makesomerulesathome.Unit4Don'teatinclass.Period3一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：out,goout,dish,dothedishes,night,before,2)能掌握以下句型：①Don'tleavethedirtydishesinthekitchen.②Ican'trelaxeither.2.情感态

5、度价值观目标：无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。二、教学重难点1.教学重点：1)学习本课时出现的新词汇及表达方式。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevisionⅡ.PresentationⅢ.ListeningⅣ.ListeningⅤ.GroupworkⅥ.ThinkingⅦ.PresentationⅧ.ReadingHomework1.Rememberthenewwordsandexpressionsinthisperiod.2.AskSswritedownMolly'srules

6、athomeandatschool.Unit4Don'teatinclass.Period4一、教学目标：1.语言知识目标：1)复习情态动词can表示许可的用法；2)谈论表达自己对规则的想法或看法。二、教学重难点.写一封信来谈论一下自己应遵守的一些规则，并表达自己对这些规则的看法。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.Ⅱ.Presentation1.hair,learn,keep+名词+形容词Ⅲ.PracticeⅣ.Writ

7、ingⅤ.WritingⅥ.SelfCheck1Ⅶ.SelfCheck2提示句子结构：主语+情态动词+动词原形+其他Homework1.ReviewthepassagesinSectionB.2.RetelltheshortpassageaboutTimmyMouse.