护理学相关理论

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1、第二章护理学相关理论3.了解系统的基本属性与分类学习目标2.熟悉系统、需要、压力、适应的概述和应对与适应1.掌握系统理论、需要层次理论、压力与适应理论护理实践中的应用学习导航第一节一般系统理论第三节压力与适应理论第二节人类基本需要理论测试题谢幕第一节一般系统理论概述基本属性分类应用返回一．系统的概述1.概念：系统是指由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的整体。2.构成要素的集合各要素间相互关系的整合返回二．系统的基本属性与分类1.整体性2.目的性3.相关性4.动态性5.层次性

2、返回（一）系统的基本属性（二）系统的分类按系统与环境的关系分类按系统运动的状态分类按系统的内容分类1按系统的组成要素性质分类234返回按系统的组成要素性质分类自然系统：如、人造系统：如返回人体系统生态系统计算机软件系统返回返回按系统与环境的关系分类封闭系统：是指不与环境进行物质、能量和信息交流的系统。：是指与环境不断地进行物质、能量和信息交流的系统。返回开放系统转换系统部分（物质、能量、信息）系统功能示意图（物质、能量、信息）输入输出反馈返回按系统运动的状态分类动态系统：是指系统状态随时间的变化

3、而变化静态系统：是指系统状态不随时间变化，具有相对的稳定性。返回按系统的内容分类物质系统：是指以物质实体构成的系统概念系统：是指由非物质实体构成的系统返回四．系统理论在护理实践中的应用（一）用系统理论的观点看待人（二）用系统理论的观点看待护理1.人是一个自然系统2.人是一个开放的、动态的系统3.人是具有主观能动性的系统1.护理系统是一个复杂的系统2.护理系统是一个开放系统3.护理系统是一个动态的系统4.护理系统是一个具有决策和反馈功能的系统（三）系统理论促进整体护理理念的形成（四）系统理论构成护

4、理程序的理论框架返回第二节人类基本需要理论需要的概述人类基本需要层次理论人类基本需要层论在护理实践中的应用三二一返回一、需要的概述（一）需要的概念（二）需要的特征（三）影响需要满足的因素返回（一）需要的概念概念意义需要是人脑对生理与社会要求的反映。需要是一个人最基本的动力所在，人的一切活动都是为了满足需要返回需要的特征25341对象性发展性无限性制约性独特性（二）需要的特征返回(三)影响需要满足的因素内在因素外在因素生理因素情绪因素认知因素环境因素社会环境文化因素返回二、人类基本需要层次理论基本

5、需要理论（一）马斯洛的人类基本需要理论（二）凯利希的人类返回马斯洛人类基本需要层次论示意图返回自我实现尊重自尊爱归属感亲密感安全防卫保护性活动探险操纵好奇心食物空气水温度排泄休息避免疼痛凯利希人类基本需要层次论示意图返回三．人类基本需要层论在护理实践中的应用需要理论对护理实践的意义应用需要理论满足患者的基本需要（一）（二）1.帮助护士识别患者未被满足的需要2.确定护理计划的优先顺序3.指导护士满足护理对象需要的方式返回自我实现的需要自尊与被尊重的需要爱与归属的需要安全的需要基本需要（二）应用需要

6、理论满足患者的基本需要刺激的需要生理的需要返回第三节压力与适应理论压力的概述适应的概述应对与适应压力与适应理论在护理实践中的应用一二三四返回病案病史：黄某，男性，55岁，因输尿管结石急诊入院。体格检查：患者入院时腰部、腹部剧烈疼痛，辗转不安，焦虑、烦躁。思考：（1）此时威胁患者的压力源有哪些？（2）如何帮助患者应对此时的压力？一、压力的概述（一）压力的概念（二）压力源的概念（三）压力反应（四）压力的应对返回（一）压力的概念压力是指个体对作用于自身的内外环境刺激作出认知评价后，引起的一系列非特异

7、性的生理及心理紧张性反应状态的过程。返回（二）压力源的概念1.概念2.分类压力源又称应激源或紧张源，是指任何能使机体产生压力反应的内外环境的刺激即能引起机体生理及心理状态发生异常的因素。躯体性心理性社会性文化性返回生理反应心理反应（三）压力反应认知反应情绪反应行为反应返回（四）压力的应对1.减少压力的刺激2.正确评价压力源3.减轻压力反应4.及时寻求专业帮助返回二、适应的概述（一）适应的概念（二）适应的特点返回（一）适应的概念适应是生物体促进自己更能适合生存的一个过程，是应对行为的最终目标，是所

8、有生物的特征。返回时间性有限性差异性整体性特点主动性稳定性（二）适应的特点返回三、应对与适应1.生理适应2.心理适应3.社会文化适应4.技术适应生理适应指通过体内生理功能的调整，以适应外环境的改变对人体的需要增加时所作出的反应。心理适应是指个体有心理压力时，通过调整自己的态度去认识和消除压力，恢复心理平衡的过程。社会文化适应是通过指调整个体的行为举止，以符合社会规范、道德观念、文化素养、习俗、信仰等。技术适应是指通过利用现代先进的技术，改造自然环境，控制环境中的压力源。返回四、压力与适应理论在护