基于灰色关联分析的高校财务评价模型

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1、基于灰色关联分析的高校财务评价模型1,2杨德岭,陈万明(1南京航空航天大学经济与管理学院,江苏,南京,210016;2许昌学院工会,河南,许昌,461000)摘要高校财务综合评价是预测和防范高校财务风险的前提,并具有重要的现实意义。文章针对高校财务评价问题展开研究,构建了高校财务评价指标体系,利用灰色关联模型给出了指标权重的确定方法,并提出了基于灰色关联分析的高校财务评价模型,该模型通过计算被评价对象与理想对象之间的灰色关联贴近度来对被评价对象进行综合评价,为高校财务评价提供了新的方法,扩大了灰色关联分析的应用范围。关键词灰色关联分析;高校财务评价;指标权

2、重;模型中图分类号:N941.5文献标识码:ACollegesFinancialEvaluationModelBasedonGreyRelationalAnalysisYANGDe-ling,CHENWan-ming(1CollegeofEconomics&Management,NanjingUniversityofAeronautics&Astronautics,Nanjing,210016;2XuchangCollegeUnion,Henan,Xuchang,461000)Abstract—Collegeisacomprehensiveevaluati

3、onoffinancialprojectionsandthepremiseofpreventingfinancialriskscollegesanduniversities,andhasimportantpracticalsignificance.Articlefinancialevaluationfortheuniversitytoconductresearchtobuildtheuniversity'sfinancialevaluationindexsystem,theuseofgraycorrelationmodelgivesatargetweigh

4、ttodeterminemethodsandproposedbasedongraycorrelationanalysisofuniversityfinancialevaluationmodel,themodelbeingevaluatedbycalculatingtheobjectandtheidealobjectsclosecorrelationbetweenthedegreeofgraytotheobjectbeingevaluatedagainstacomprehensiveevaluation,financialevaluationfortheco

5、llegeprovidesanewapproach,expandingtheapplicationofgraycorrelationanalysis.Keywords—GreyRelationalAnalysis;CollegeFinancialEvaluation;IndexWeight;Model1引言模型研究,高校财务绩效评价研究,高校财务风险评价近年来,随着我国教育事业的改革与发展,高校办学研究,这些研究从不同的角度对高校财务系统进行深入活力的不断增强,高校财务面临着更加复杂的局面。事业的分析与评价,为高校财务系统评价与管理提供理论依单位新会计制度

6、的颁布与实施,使高校会计核算工作越来据。高校财务系统属于“部分信息已知,部分信息未知”越规范,会计数据也日益丰富。为了充分利用现有的财务的系统,本文将在以上研究的基础上,利用灰色系统理和会计数据全面系统地分析高校财力资源的配置状况,掌论中的灰色关联思想构建高校财务评价模型,以扩大灰握学校财务的总体实力,分析和比较学校的办学效益,检色关联模型的应用范围,为高校财务科学评价提供新方查和监测学校的财务风险,需要建立专门的指标体系和预法。[1]2高校财务评价指标体系及权重确定方法警系统,以便对这些问题做出及时、有效的反映和预报。高校财务综合评价,就是在这种背景下被

7、提出的新课题,2.1高校财务评价指标体系的构建原则构建财务综合评价模型对高校财务进行科学评价,是预高校财务评价指标体系是由若干互相联系、互相补充、测和防范高校财务风险的首要前提,对于促进高校健康、具有层次性和结构性的指标组成的,指标体系构建的原则稳定和可持续发展,具有非常深刻的现实意义。是筛选高校财务评价指标的依据,并直接影响高校财务评目前,国内对高校财务评价的研究主要包括以下几价结果。指标体系的科学性、可行性和完备性是正确评价个方面:高校财务评价指标体系的构建,高校财务评价高校财务水平的前提。因此,构建高校财务评价指标体系57应遵循以下几项基本原则:务指

8、标上全面揭示高校综合水平。根据高校财务评价指标(1)完备性体系构建

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