猴子种树教案.doc

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1、小学语文二年级下册《猴子种树》教案法库县太阳升小学张凤丽12猴子种树教学目标：1、复习生字词。2、分角色朗读课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。3、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。4、续编故事，培养学生的想象力。教学过程：一、复习导入：(课件出示)1、复习词语开火车读拍手齐读2、这节我们接着学习12课猴子种树（板书课题）二、初读感知课文内容1、生自读课文正确流利的朗读课文，思考本文写了一件什么事？2、都有谁和猴子说话呢？指名读文根据生回答板书：乌鸦麻雀杜鹃它们都说了些

2、什么？听了它们的话，猴子有什么表现？下面就让我们细细的品味课文，在课文中找到答案。三、细读品味，理解内容（一）学习1-3自然段1、我们先来了解一下猴子和乌鸦之间都说了些什么？指名读1到3自然段，用笔画出乌鸦说的话。提问:猴子最先种的是什么树？梨树正要成活时，谁来了?(课件演示)2、乌鸦说了些什么?指名读出乌鸦说的话。根据课文内容你认为应该怎样读这句话?指导朗读。3、着重解释农谚梨五杏四说出自己收集的谚语4、你有这个耐心吗？说出这句话的意思。你知道在那些方面要有耐心吗？用耐心说一句话。5、猴子听了乌鸦的话，它是怎么想的?又是怎么做的？

3、用书上的句子回答。板书：杏树6、指导朗读，7、分角色朗读。(二)学习4、5自然段1、正当杏树要成活的时候，谁来了？（出示课件）指名读，生画出麻雀说的话？猴子听了麻雀的话，有什么表现？生汇报（课件演示）板书：桃树2、指导朗读读出自己喜欢的话分角色朗读（三）学习6、7自然段1、猴子又改种了桃树，是不是从此以后再也不改了呢？自读6，7自然段用正当——，——说：“——”。于是，猴子就拔掉——，改种——。来回答。生读后回答。板书：樱桃2、课件演示指名读对话。3、课件出示：你有这个耐心吗？你能等得及吗？你不着急吗？你发现这几句话有什么特点？（四

4、）学习8、9自然段1、猴子改种樱桃树，结果怎样？齐读8，9自然段板书：一事无成2、猴子中梨树，杏树，桃树都成活了，为什么樱桃树没有成活呢？3、猴子到最后为什么什么树也没种成？（课件出示）结合学生汇报板书4、指导朗读8、9自然段五、总结课文1、回顾课文内容（课件出示）2、你喜欢这只猴子吗？为什么？3、关于乌鸦，麻雀，杜鹃，你怎么看？4、学了这篇课文，你想说点什么？5、对学生进行思想教育(出示名言)不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。--钱学森成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。--约翰生只要功夫深，铁杵磨成针。--中国谚

5、语六、知识拓展小猴子接受了经验教训，第二年它又开始种树。乌鸦看见了飞过来劝它。猴子会怎么说，怎么做呢？（学生展开想象的翅膀续编故事）播放音乐七、作品展示八、对学生进行思想教育同学们，做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。板书12猴子种树梨树乌鸦杏树没有耐心麻雀桃树一事无成听信人言杜鹃樱桃