谁的耳朵最最灵

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1、谁的耳朵最最灵谁的耳朵最最灵谁的耳朵最最灵中班音乐活动谁的耳朵最最灵谁的耳朵最最灵小铃铃鼓木鱼谢谢欣赏！缘淤黔巍黔谁的耳朵灵(体育活动·走)缘淤黔巍黔谁的耳朵灵（体育活动·走）飞括动月标1.练习听信号变速走，锻炼幼儿的听觉能力，提高他们反应的灵敏性。2.通过游戏，培养幼儿的合作能力。魁活动准备1．铃鼓。2.活动前利用户外活动时间学会开花走、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点了”。嗽括动过程1.开始部分。一＿幼儿听信号有节奏地走成一个大圆—开花—六个小圆—一个大圆—切段分队，走成六路纵队。(1)

2、交代游戏名称以及规则。教师：“小朋友们，今天我们玩的游戏是“看谁耳朵灵”，谁的耳朵灵呢？老师铃鼓拍得快，小朋友们就四散快走；老师铃鼓拍得慢，小朋友们就四散慢走；老师摇铃鼓，小朋友们走成六路纵队。这样能做对动作的小朋友，耳朵最灵。(2)幼儿游戏3次。谁的耳朵灵谁的耳朵灵目标：1练习听信号变速走，锻炼听觉能力，提高幼儿迅速反应能力。2通过游戏培养幼儿合作能力准备：幼儿对队列的熟悉过程：1幼儿听信号有节奏的走成一个大圆——开花——六个小圆——一个大圆——切成两路分队师：今天我们的游戏是“谁的耳朵灵”再

3、玩游戏之前我们要先练习几个队行，我们现在按着铃鼓的节奏原地踏步走。师：就按照这个节奏排头带领我们走成一个大圆师：立定2把幼儿按顺序分成6~7人一小组师：按照刚才的节奏我刚才分的每个小组都走成一个小圆师：再变成一个大圆师：再按照我刚才分的小组走成六路纵队，3教师讲清楚游戏规则，并示范师：现在听好游戏规则，老师铃鼓拍得快你们就四散走得快，老师铃鼓拍的慢你们就四散走的慢，老师摇铃鼓你们就走成刚才的六路纵队（幼儿在教师的提示下练习三遍）师：现在要加大难度了，我会说“两人走”或“小组走”，两人走，你们就找

4、到自己的好朋友，手牵手。铃鼓拍的快走得快，拍的慢走得慢。小组走，就刚才分的六个小组4进行游戏5复习“老狼老狼几点了”