护理教育学概述

《护理教育学概述》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章教育学概述2021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉3教育学概述教学改革与发展趋势4教育的有关概念1教育的要素、特点及形态2教育学的产生与发展3当代教育的发展趋势5护理教育概述62021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉4教育的有关概念教育的概念教育的日常用法“教育”的词源及含义“教育”的定义教育的意义及任务教育的意义教育的任务教育的功能促进人的发展促进社会的发展2021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉5-教育的日常用法“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”“在当前这样一个社会，

2、应该教育孩子自立、自强和自尊。”“看完电影，我受到了深刻的教育”制度方法过程或结果2021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉6“教育”意味着向善的方向发展“教育”意味着深刻的精神转变过程“教育”意味着对象的主观接纳和认同教育是通过重塑一个人的内在的思想价值观念来达到外在行为习惯的养成。-教育的日常用法2021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉7-“教育”的词源及含义汉语词源“得天下英才而教育之，三乐也”《孟子·尽心上》“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”《说文解字》教育关注人的精神世界；教育

3、的目的是使人学做人，成为合格的社会成员.2021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉8-“教育”的词源及含义英语辞源Education——educare——educĕree（出）+ducĕre（引导）<引出>采用一定的手段，把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来，从一种“潜质”转变为“现实”。一种在人的精神领域发生的巨大变革。2021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉9-“教育”的定义从社会角度从个体角度教育=学习，发展过程广义的教育（社会教育）狭义的教育（学校教育）2021/10/4护理教育学-西安

4、交大医学院吕爱莉10-“教育”的定义社会教育：泛指影响人们知识、技能、身心健康、思想品德的形成及发展的各种活动。学校教育：主要指学校教育，由专门机构及专职人员所承担，根据一定的社会要求及受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响。2021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉11-“教育”的定义夸美纽斯：“只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人。”卢梭：“从我门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣；他首先是人：一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁

5、，都能尽到做人的本分；命运无法使他改变地位，他始终将处于他的地位上。”裴斯特洛齐：“人的全部教育就是促进自然天性遵循它固有的方式发展的艺术。”“教育意味着完整的人的发展。”斯宾塞：“从教育的生物学方面来看，可以把教育看作一个使有机体的结构臻于完善并使它适合生活事物的过程。”“教育即为人的完满生活作准备。”巴格莱：我们把社会进化定义为积累和提炼人类知识的进步过程，在最广泛的意义上讲，教育则是传递这些知识的过程，或者说教育是传递人类积累的知识中具有永久不朽价值的那部分的过程。斯普朗格：教育是一种文化过程。凯兴斯坦纳：教

6、育是一种职业训练。2021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉12《中庸》：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。梁启超：“教育是什么？教育是教人学做人——学做‘现代的’人。身体坏了，人便活不成或活得无趣，所以要给他种种体育。没有几样看家本事，就不能养活自己，所以要给他种种智育。其他一切教育事项虽然很复杂，目的总是归到学做人这一点。”陶行知：“生活即教育”。孙喜亭：“教育是对人的发展的价值限定。”《中国大百科全书·教育卷》：“教育是培养人的一种社会现象，是传递生产经验和社会生活经验的必要手段。”2021/1

7、0/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉13-“教育”的定义教育三层含义教育是一种社会现象：教育是人类有目的、有意识的实践活动。教育是一种传递社会经验的手段：教育活动的基本形式是知识及经验传递教育是培养人的社会活动：教育是由教育者对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的影响活动。2021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉14-教育的意义教育是学校的中心工作教育是促进社会发展的有力手段教育是培养学生个性全面发展重要环节2021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉15-教育的任务学生掌握系统文化科学知

8、识及基本技能发展智力，培养能力，促进学生个性健康发展进行素质教育，为学生奠定科学的世界观、道德观、审美观及劳动观发展学生的体力，培养健康的体魄2021/10/4护理教育学-西安交大医学院吕爱莉16-促进人的发展教育对个体发展的主导作用教育对个体的社会化功能促进个体观念的社会化促进个体智力及能力的社会化促进个体身份及职业的社会化促进个体的个性化2021/10/