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初三英语集体备课教案总课题初三英语第一轮复习案总课时45第27课时课 题 8BUnit1主备人南中课型复习 教学目标学习并掌握运用现在完成时和时间副词的用法通过一般过去时与现在完成时的对比，了解其时间状语和动词形式的差异教学重点1．正确运用8BUnit1单元中的四会、重点短语和句型。2．学会现在完成时的构成与基本方法教学难点1．正确熟练运用8BUnit1单元中的四会、重点短语和句型2．掌握现在完成时与一般过去时的区别和联系。教学过程教 学 内 容教师活动内容、方式学生活动方式二次备课Step1检测口语测试内容（1）朗读材料（2）话题作文Step2Revisethewords,phrasesandsentences一、四会单词（要求做到听、说、读、写）n:past,present,wife,cinema,factory,waste,poison,husband,interview,sentence,century,environment,duck,development,service,feeling,dictionary,advantage,toweradj:southern,married,open,lonely,unhealthy,unlucky,unpleasant,fresh,primary,recentv:turn,pollute,realize,reduce,throw,repair,own,lend,relax,describeAdv:especially,yet,recently,every,justConj:prep,since,till,prep小试身手：1.Theyhadan（使人不愉快的）triptokunming,becausetheylosttheirpurse.2.HaveayouwatchednewsonCCTV(最近的)3．Hehasfewfriends,sohefeelsvery.4.Lastyear,Lucygot(结婚)5.It’sitosayabadwordaboutothers.重点短语：1.usedto2.get/bemarried3.dosthonone’sown4.bytheway5.insomeways6.fromtimetotime7.turn…into8.beinservice/use9.throwaway10.dump…into…11.haveaninterviewwith12.not…anymore13.reducethepollution14.feelabitlonely15.throwaway16.overtheyears17.takeaction18.railwaystation19.playwith20.openspace1．课前准备好纸和笔。2．要求学生早读课记这些单词。通过对单词的听写，做巩固性练习，使学生在句中能运用单词，培养学生句子、篇章的能力。1．当堂默写词组。2．运用不同的短语进行造句。7 三、重点句型1.Eddie,haveyouseenmyfood?Yes,I’vejusteatenit.2.Now,thegovernmenthasturnedtheplaceintoapark.3.Thepollutionwasterriblethenbecausethefactoryusedtodumpitswasteintotheriver.4.Ifeelabitlonelyfromtimetotime.5．ImovedherewithmyfamilywhenIwastwoyearsoldandhavelivedheresincethen.6.Welivedtogethertill1965,whenIgomarried.7.Later,thegovernmentrealizeditwasaveryseriousproblemandtookactiontoreducethepollution.8.It’snicetohaveopenspaceandprettygardens.9.Nao,letmeshowyouhowtogettotherailwaystation.10.ThechangestoMoonlightTownhavebroughtmanyadvantages,buttheyhavealsocausedmanyproblemsforpeople.小试身手：翻译1．这个小姑娘能自己买东西了。Thelittlegirlcandosomeshopping.2．那个地方已变成了一座公园。Theplacehasapark.3．香港的新机场自从1989年就一直在服务中。Hongkongnewairporthassince1998.Step3语法一、现在完成时基本构成：have/has+动词的过去分词基本句式为：肯定句：主语+have/has+过去分词+其他否定句：主语+haven’t/hasn’t+过去分词+其他成分疑问句式：Have/Has+主语+过去分词+其他成分？简略回答：Yes,主语+have/has.No,主语+haven’t/hasn’t规则动词过去分词的基本构成：1．原形edworkworked2.词尾为e时，只需加dloveloved3.词尾为“辅音字母+y”时，将y改为i，再加edstudystudied4.词尾只有一个辅音字母的重读闭音节时，将最后的辅音字母双写后再加edPreferpreferredstopstoppedrobrobbedplanplanned规则动词过去分词中ed的发音：1．在清辅音后读[t]stopped,worked2．元音和浊辅音之后读[d]played,loved3．在[t,d]读音后读[id]started,ended不规则动词过去分词举例：See-sam-seenwrite-wrote-writtenGive-gave-given学生通过对短语和句型的书记后，做巩固性练习7 基本用法：1．表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果，常用的时间状语有：already(用于肯定句)just,still,yet(用于否定或疑问),ever,never,recenthy,before,since,如：HaveyoueverbeentoHongkong?你去过香港吗？2．表示过去已经开始、持续到现在的运用或状态，往往和表示一段时间的状语连用。如：for+时间段；since+时间点;since+一段时间+ago，通常与sofar(到目前为止),allone’slife（某人一生）,eversince(此后一直),thesedays/in/duringthepast/lastfewyears（在过去几年里）等这类从过去到现在的时间状语连用，如：Sofarwe’velearntthreethousandEnglishwords.TheynavebeeninJi’nansince1982.I’veknownJimforfouryears.注意：此用法中动词必须是延续性动词（如teach,study,live）等小试身手：（用括号里所给词的适当形式填空）1.They(go)tothecinemaalready.2.MrandMrsLi(notcome)backyet3.John(be)totheUSAafewtimes.4.We(notsee)thatfilmyet.5.I(nottalk)tomycousinsincelastFriday6.You(notvisit)meforalongtime.7.I(notwrite)tomyfatherrecently.8.Sofar,Dr.zhang(save)overtwohundredpatients’lives.9.ThisisthemostinterestingfilmMary(eversee).10.I(justfinish)myhomework.Whataboutyou,Jim?11.Manypeopleinoldhouse,butnow,mostofthemhavemovedintonewflats.usedtodo,beusedtodoing与beusedtodo,usedtodosth过去常常做某事（现在不做了），只用于过去时态。Heusedtogetupearly.过去他总早起（现在不这样了）beusedtodoingsth习惯于做某事；可用于现在、过去、将来的多种时态。Hewillbeusedtogettingupearly。他将会习惯于早起beusedtodosth被用于做某事；不定式表示目的，可用于多种时态：Woodisusedtomakepaper。木材被用来造纸小试身手：1.Inthisarea,woodandbambooareused(build)houses2.Iused(live)inthecountry,butnowIhavegotusedto(live)inthecity.3.PeopleinBritainareused(drive)ontheleftsideoftheroad.4.Thereused(be)ariverinfrontofmyhouse.5.Themoneywillbeused(help)thechildreninpoorareas.6.–Excuseme,doesMrZhang’ssonlivehere?--Hebehere,buthehasmoved.通过现在过去时的语法讲解，让学生当堂进行热身练习。了解并掌握3种7 A.usedforB.usedtoC.wasusedtoD.gotusedto7.–MyauntgoestoclimbmountCueverySunday.--Oh?Butshehateclimbingmountains.A.usedtoB.usetoC.usestoD.isusedto8.Mariashy,butnowsheisquiteoutgoing,shehasmadelotsoffriends.A.wasusedtobeB.isusedtobeC.wasusedtobeingD.usedtobe9.Thisbuildingisadepartmentstorenow.Itacinema.A.wasusedtobeB.usedtobeC.isusedtodoingD.usestobe10.Childrenatthebeginningoflastcenturyalotandthemselvesgreatlyevenwithouttelevision.A.usedtoread,enjoyingB.usedtoread,enjoyedC.wereusedtoreading,enjoyD.wereusedtoread,enjoyingStep要点点击1．alone和lonely(1)alone表示“独自，孤独，单独”，不含感情色彩，具有形容词和副词两种词性。Alone作为形容词时，一般用作表语，不作定语使用如：Hewasaloneinthehouse他一个人在屋里Hecamealone他一个人来的alone还可作副词用，例：LeiLeiwenthomealoneyesterday雷雷昨天独自一人回家。（2）lonely指人孤独寂寞，指地方荒芜人烟，有浓厚的伤感色彩，可作形容词用作定语或表语，例：Ifeellonelyamongthestrongers在陌生人中我感到寂寞。2.not…anymore,nomore,not…anylonger和nolonger(1)not-anymore相当于nomore，通常强调数量和次数上不再增加，意为“不再”，常与终止性动词（如go,leave,buy,visit等）连用；not…anylonger相当于nolonger,意为“不再”，通常表示时间上不再延长，用来修饰延续性动词（如live,stay,wait,work等）(2)nomore通常位于句尾，nolonger则用于句中、实义动词之前、助动词或连系动词之后。例：Theywenttherenomore=Theydidn’tgothereanymore.他们不再去那儿了。Shevisitedusnomore=Shedidn’tvisitusanymore.她不再看望我们了。3.pleasant,pleased,pleasing和pleasure，四者都有“高兴”之意，但前三者为形容词，pleasure词性为名词，因此用法也不同。（1）作定语时一般用pleasant,意为“令人高兴的”、“令人愉快的”，用来修饰事物，不能修饰人，pleasant用作表语时意为“使人感到高兴的（愉快的）”，因此句子的主语只能是表示事物的词语，而不能是人。例：Ihopeyou’llhaveapleasantweekend.希望你能过一个愉快的周末。句型，学生做巩固性练习，可组织学生讨论。7 It’spleasanttomeetyou.见到你真高兴（2）pleased一般用作表语，意为“高兴的”、“喜欢的”，相当于happy,因此句子的主语只能是人，而不能是表示事物的词语，常用结构有bepleasedatdoingsth,bepleasedwithsth,bepleasedtodosth或bepleasedthat…例：I’mpleasedatyoursuccess对于你的成功我很高兴。(3)pleasing意为“使人感到愉快的”，可作定语也可作表语，侧重表示接受对象人的感情主观感受，而pleasant则侧重客观地、总体地描述事物。例：Theyfoundthefilmpleasing.他们感到这部电影使人开心。4.already,yet和still(1)表示“已经”的意思时，肯定句用already;多放于主动词前，强调事物发生得比预计的时间早；在疑问句中多放于句尾，表示惊讶、意外，疑问句或否定句用yet，一般放在句末，在疑问句中作“已经”解释，在否定句中作“还，尚”理解，用来谈论某事在意料之中。例：Heisalreadyhere.他已经来了。I’vealreadymetprofessorwang我已经见过王教授了。（2）表示“还，仍然”的意思时，肯定句和疑问句用still,表示某事结束得比预期晚例：Hewasstillquiteyoung.他还很年轻。Yet也可用在肯定句中，表示“还，仍然”的意思，带有感情色彩Youwinsucceedyet.你仍会成功的。Still用在否定句中，意为“仍然不”，必须放在否定词not之前，yet一般放在主要动词之前或句末例：IhavestillnotheardthestoryIhaven’theardthestoryyet.5.getmarried结婚married结婚的，已婚的，婚姻的amarriedman已婚男人a.marry在大多数情况下是及物动词，需要接宾语或被动语态b.和某人结婚不能用with,要用to,也可以什么介词也不用，但注意句型搭配。ShemarriedadoctorShewasmarriedtoadoctorc.marry和getmarried都是非延续动词，因此不能与表示一段时间的状语连用，表示结婚已有一段时间应该用bemarriedTheyhavebeenmarriedfortenyears.Theygotmarriedtenyearsago.Itistenyearssincetheygotmarried.6.noise,voice,soundNoise不悦耳的声音、噪音、杂音、吵闹声等，voice指人发出的声音，如说话声、唱歌声等，sound泛指人们所听到的一切声音。Therewasaloudnoiceoutsidetheclassroom.Thephysicsteacherhadtoraisehisvoice.Lighttrauelsmuchfasterthansound教室7 外有一阵嘈杂声，物理老师只得提高声音说：光的传播速度比声音快得多。7.abit和alittle两者都有“有点儿，一点儿，稍微”的意思：（1）在句中作状语修饰形容词、副词或动词时，二者可换用。例：abitbig=alittlebig有点大（2）在句中作定语修饰不可数名词时，两者就不一样了，即abit要要与of连用。例：abitofjuice=alittlejuice一点果汁8．AlthoughMrDongisvery70,hestilllooksveryhealthy.尽管董先生已经70多岁了，但他仍然很健康。Ahhough为连词，相当于though表示“尽管，纵使”注意在英语中用了although就不能用but,反之亦然Theyaregenerousalthoughtheyarepoor.他们虽然穷但很慷慨。实践感悟：1.It’sformetoworkwithher.A.pleasedB.pleasureC.pleaseD.pleasant2.Hervoiceis.A.pleasedB.pleasureC.pleaseD.pleasant3.I’mhungry,pleasegivemebread.A.alittleof,abitofB.alittle,abitC.abit,alittleD.abitof,alittle4.IhavejustJom’slettler.A.heardfromB.receivedC.heardofD.heardabout5.Theyhaveneverheardsuchaninvention.A.fromB.ofC.toD.out8.用alone,lonely填空Iwatravellinginthemountain.Ididn’tfeelthoughIwas（教师主要检查学生的预习中情况和学生预习中出现的问题）DoExercise（限时练习15minutes） 练习另附Homework1.预习下一课时早读材料和练习2.整理好错题集让学生即时练习，在实践中得到操练，加深印象。教后记随堂检测参考答案7 一、词汇1.service2.century3.advantoge4.polluted5.fresh6.reduce7.developing8.own9.development10.realized11.housewives12.environment13.primary14.E-dictionaries15.lending二、选择1-5CADCB6-10CCBBC11-15CBADA三、翻译1.Howlong,lived2.Although,over,studying3.usedtobe4.nomore5.feelsabitlonely7
