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时间：2019-07-05
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1、图形的放大或缩小八塘小学高洪这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？你见过这些现象吗？各组中两张图片有什么相同与不同？两张图片形状相同，大小相同。两张图片形状相同，大小不同。每组图中的两个图形之间什么有变化？什么没有变化？从左至右，图形缩小了从左至右，图形放大了形状相同形状相同图形放大图形放大图形缩小图形不变把左边图形缩小后，是右边的哪个图形？（1）（2）ABAB√√1、用小棒摆一个三角形，使它的边长为下图边长的四分之一。摆一摆2、用小棒摆一个正方形，使它的边长为下图边长的3倍。老师这样做是不是把正方形放大？在放大图形的时候，除了每一条边要放大到相同倍数之外，还要保证
2、每个角的大小不变！把A图各边放大到原来的2倍，应是右边的哪个图形？在它下面的括号里面画“√”√⑥②①④③⑤②找一找号放大或缩小的图形①⑥画一画把左边的正方形各边放大到原来的3倍。把长方形的长、宽都缩小为原来的。画一画这节课，你有什么收获？希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过得很快乐！把图形放大或缩小后，与原图相比，形状相同，大小不同。谢谢！
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