词义与释义二释义方法bu

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1、六、词典的释义模式与对外汉语词汇教学的释义方法北京语言大学程娟（一）词义与释义的区别例如：风(1)自然界空气流动的现象。(《小学生词典》）(2)跟地面大致平行的流动着的空气。（《新华字典》）(3)跟地面大致平行的流动的空气，是由于大气压分布不均匀产生的。（《现代汉语词典》）（二）《现代汉语词典》名动形的主要释义模式参看符淮青1996《词义的分析和描写》（商务）1.名词的释义模式1.1定义式释义（1）被释词=种差+类词语（m=tL）例如：【学费】①学校规定的学生在校学习应交纳的费用。（2）被释词=类词语+种差(m=Lt)例如：猫：哺乳动物，面部略圆，驱干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩

2、小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐等色。1.2语词式释义(1)同义词释义例如：【橘柑】<方>橘子。(2)语素分解例如：【举国】整个国家。其他:【吉利】(吉祥顺利)。1.3比喻式释义比喻+名词性的偏正结构（特征+类属）例如：【秋波】比喻美女的眼睛或眼神。其他:【闹剧】【公害】【帝国】【闹剧】①喜剧的一种,通过滑稽情节和热闹场面，来揭示剧中人物行为的矛盾，比一般喜剧更夸张。也叫趣剧、笑剧。②比喻滑稽、荒谬的事情。【公害】①各种污染源对社会公共环境造成的污染和破坏。②比喻对公众有害的事物。【帝国】①一般指版图很大或有殖民地的君主国家，如罗马帝国、英

3、帝国。没有帝王而向外扩张的国家，有时也称帝国，如希特勒统治下的德国叫第三帝国。②比喻经济实力强大的企业集团：石油帝国。2．动词的释义模式2.1扩展式释义2.1.1什么是扩展式符淮清：A+b+B+d1+D1+d2+D2+……+e+E+F扩展式释义一般涉及三个方面：（1）行为主体（动作的施动者以及相关的内容）（2）谓词性成分（主要指动作行为及其限制性内容）（3）关系对象（动作的受事及其相关内容）2.1.2扩展式的类型（1）主体+谓词性成分例如：【漂移】漂浮的物体朝某个方向移动。【败露】(隐蔽的事)被人发现.（2）谓词性成分+关系对象例如：【办理】处理（事物）；承办。【测试】考查人的知识、技能。2.

4、2语词式释义(1)同义词解释例如：【推脱】推卸。其他:【庇护】袒护；保护。(2)语素分解例如：【生养】生育抚养。其他:【承办】接受办理。【清还】清理偿还；清偿。【裁断】裁决判断；考虑决定。2.3比喻式释义（比喻+扩展式/语词式）例如：【滑坡】①指地表斜坡上大量的土石整体向下滑动的自然现象。②比喻下降；走下坡路。【回潮】②比喻已经消失了的旧事物、旧习惯、旧思想等重新出现。【倒流】②比喻向跟正常流动相反的方向流动。3.形容词释义模式3.1“适用对象+性状的说明描写”式释义【委婉】（言词、声音等）婉转。其他:【敏捷】【吃紧】【次】3.2“形容……”式释义▲“形容……”式中也包括适用对象和性状的说明描

5、写两部分。【冷飕飕】形容很冷。【怏怏】形容不满意或不高兴的样子。【滂沱】形容雨下得很大。3.3“……的”式释义▲“……的”式一般只包含表性状的说明描写成分例如：【风流】①有功绩而又有文采的；英俊杰出的。3.4语词式释义（1）同义词解释例如：【漂亮】好看；美观。（2）语素分解例如：【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。3.5比喻式释义例如:【麻木】②比喻思想不敏锐,反应迟钝.（三）对外汉语教学中的释义原则与释义方法1.释义原则(1)区别词的理解与词的运用的差异。[票](2)区别词义与释义的不同。[树](3)区别实词与虚词，根据各类词的不同特点解释词义。(4)在语用中解释词义。[苗条][不管/都]2.释义

6、方法2.1实词2.1.1词语搭配法[词语扩展法](1)名词①与量词的搭配[颗/粒;根/条；双/对]②与相关名词、动词、形容词的搭配[例词:口音印象丝绸话剧;条件话题工程;日子](2)动词①及物动词A谓宾动词[例词:值得/进行/嫌/认为]]B名宾动词[例词:捐/测试/开通/营造]]②不及物动词[例词:失学/离婚](3)形容词[例词:富强/健康](4)兼类词[例词:习惯]2.1.2利用词义系统（1）利用反义关系①名词a.空间：南-北前-后里-外上-下左-右东边-西边b.时间：从前以前-现在以后（将来）c.事物：手-脚水-火d.人物：父亲-母亲朋友-敌人老师-学生师傅-徒弟e.抽象：全体-部分成绩-

7、错误好处-坏处②动词a.动作或活动：丢-拾/拣开-关/闭推-拉来-去过来-过去出来-出去得-失借-还收-发记-忘拿-放买-卖送-取分-合b.心理活动爱-恨敢-怕喜欢-讨厌相信-怀疑c.现象或存现：死-活加-减输-赢开始-结束增加-减少有-无③形容词a.表状态：高-低/矮大-小多-少紧-松远-近苦-甜快-慢冷-热饱-饿满-空新-旧深-浅熟-生轻-重阴-晴香-臭圆-扁早-晚b.表性质：对-错贵-贱难-