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1、数理学院教案69教学基本指标教学课题质点运动学课的类型新知识课教学方法讲授教学手段板书教学重点速度加速度运动方程教学难点运动方程参考教材涂海华“大学物理学”作业布置作业册12双语教学否授课学时2学时大纲要求会求位移、速度、加速度和可积运动方程教学基本内容69承启:绪论物理学研究物质世界最基本、最普通的运动形式及规律(10’)§1-1,2参照系,质点,质点的位移,速度和加速度一、基本概念:机械运动、参照系、坐标系、时间质点运动学:只研究运动随时间变化,不追究变化原因—四维空间几何学（x,y,z,t）(
2、05’)二、基本量：1、描写质点位置的量—失径：有向线段运动方程：(10’)2、描写位置变化的量—位移(5’)3、描写运动快慢的量—速度平均速度：瞬时速度即速度：速率：速度量值：标量（表示弧长即路程）4、描写速度变化快慢的量—加速度a加速度（速度对时间的一阶导数，矢径对时间的二阶导数）(20’)三、直线运动一维情况：(15’)小结：矢径：运动方程速度：加速度：(05’)作业：习题册：1-1,1-2,1-3,1-4,1-5,1-6,1-11,1-12,1-13,1-14,1-15,1-16.教学基本指
3、标教学课题曲线运动课的类型新知识课教学方法讲授教学手段多媒体教学重点切向、法向加速度教学难点曲线运动参考教材周志坚“大学物理教程”作业布置思考题2,练习题369双语教学否授课学时2学时大纲要求理解相对运动,熟练掌握圆周运动时的角速度、角加速度、切法向加速度教学基本内容承上:运动描述(3’)§1-3相对运动(12’)§1-4曲线运动一、圆周运动(15’)1、匀速圆周运动：2、变速圆周运动二、一般曲线运动(35’)三、转动中的角量：(20’)1、角量：角位置：角速度：角加速度：2、角量与线量的关系：小结
4、：切向、法向加速度(5’)作业：思考1-1,1-4练习1-14,19,21教学基本指标69教学课题牛顿定律课的类型新知识课教学方法讲授教学手段多媒体教学重点运动方程，受力分析教学难点运动方程求解参考教材周志坚“大学物理教程”作业布置思考题2,练习题3双语教学否授课学时2学时大纲要求掌握牛顿三个定律和力分析方法处理一般难度的力学问题教学基本内容69承上:质点运动学启下:质点动力学:追究运动变化原因，建立在以实验为基础的牛顿定律上(5’)一．牛顿三定律1、第一定律:(10’)(1)力不是维持速度的原因,
5、而是改变速度的原因(2)质点有保持静止状态和匀速直线运动状态的性质：惯性2、第二定律::(20’)（1）因果关系:—外因m—内因—结果（2）矢量式：=分量式:直角坐标:自然坐标:(3)适用于惯性系3、第三定律:(10’)二、应用：1.两类问题:(15’)关键:受力分析方法:三.举例:例1:(10’)例2:(10’)解题心得1、灵活选坐标2、文字叙述物理条件3、微积分应用(5’)小结：定律及应用,力的概念(5’)作业：思考2-2,3练习2-10,17,20教学基本指标教学课题功和能课的类型新知识课教学
6、方法讲授教学手段多媒体教学重点动能定理,机械能守恒教学难点机械能守恒应用参考教材周志坚“大学物理教程”作业布置思考题2,练习题369双语教学否授课学时2学时大纲要求熟练掌握直线运动变力做功；会用动能定理；掌握机械能守恒定律教学基本内容承上:牛顿定律(2’)§3-1.功功率一.功:(10’)二.功率:(3’)§3-2动能动能定理一.动能:(10’)引入动能:二、动能定理:(10’)讨论:1功是力对空间的积累,其效果是引起动能的变化2动能定理应用的优点:抓始末动能,省中间细节§3-3.4.5势能,动能原
7、理,机械能守恒定律,能量转换与守恒定律一、保守力的功(20’)1.重力的功2.弹力的功3.万有引力的功推广:保守力:其共与始末位置有关,与所经路径无关力沿任何一封闭路径所作功恒为0。二、势能：(15’)1.保守力才具势能.由相互位置决定.2.物体所受保守力性质不同,势能形式不同：重力势能;弹性;引力势能三、功能原理：(5’)四、机械能守恒:条件：结论：(10’)能量转化和守恒定律在力学中的具体表现。五、应用举例：心得：引用一次守恒律，避免一次积分运算。小结：功&能(5’)作业：思考3-2,4练习3-
8、5,6,14,18教学基本指标69教学课题动量与冲量课的类型新知识课教学方法讲授教学手段多媒体教学重点动量原理教学难点动量原理应用参考教材周志坚“大学物理教程”作业布置思考题2,练习题3双语教学否授课学时2学时大纲要求会用动量定理教学基本内容69承上:牛顿第二定律(3’)§4-、1动量冲量动量原理一、动量：(22’)牛二定律：动量：二、动量定理：(25’)讨论：1、冲量是力对时间的积累，其效果是引起动量的变化2、是矢量式三、应用：抓始末状态，省中间细节(35’)例1：
