《绿色记事本》课件4

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1、12.*绿色记事本学习目标（1分钟）1.学会本课的生字，理解词语意思。2、读通课文，知道课文讲了一件什么事。学习目标：交流感知1.认读生字并组词：供耗捐购臭簿限2、认读生词并理解词义：耗费严于律己肃然起敬自学指导一（6分钟）自由朗读课文，画出本课的生字词。交流感知3.说说课文写了一件什么事？4.找出自己感兴趣的句子，说出自己的感受。自学检测一（7分钟）一、认读生字。供耗捐购臭薄限严于律己肃然起敬二、组词。研读共品1、分段读课文：分段并说出每段写了什么？2、回答下列问题：1）什么是绿色记事本？它有什么作用？2）小奥茨的绿色记事本里记录了什么？三、读生词。供应

2、耗费捐钱濒临购物臭味收支簿限额洋洋得意别出心裁弥补四、词义。濒临：临近，接近。弥补：想办法补救。别出心裁：独创一格，与众不同。严于律己：对自己严格要求。肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。研读共品3）你认为他做的最“与众不同”的事情是什么？4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？5）费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？6）学习课文你受到了什么启发？自学指导二（3分钟）浏览课文，说说课文写了一件什么事。互助释疑你有哪些疑问呢？自学检测二（3分钟）说说课文写了一件什么事。开学时，老师给每一个学生发了一个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了

3、“环保周记”，互相学习环保知识。巩固提高快速浏览课文：说说课文写了一件什么事?你受到什么启发？当堂训练（12分钟）1、抄写生字词。2、朗读课文。总结归纳你喜欢课文中小朋友的记事本吗？为什么？在今后的生活中你觉得自己应该怎样做？当堂训练（10分钟）完成作业纸。希望同学们都能成为保护环境的小卫士。