《绿色记事本》课件5

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1、第12课绿色记事本语文S版四年级下册新学期开始了，孩子们刚到学校报到就得到了一册特别的小本子——绿色记事本，也是“环保日记”。我们一起去看看他们记录了什么吧！新课导入通读课文点我听课文朗读！（1）什么是“绿色记事本”？它有什么作用？（2）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？理解课文：字词学习多音字近义词反义词本文通过“绿色记事本”这条线记录了小奥茨和他的同学们实践环保的行动。学习时，先通读课文，了解课文的主要内容，理清本课写了哪几位小朋友的“绿色”行为，归纳总结这些小朋友的方法，思考我们生活中如何实践环保，从而明白作者所要揭示的应自觉养成保护环境的习惯的道理。精讲课文齐

2、读第一部分，思考：为什么叫“绿色记事本”？有什么作用？自学指导一（4分钟）为什么叫“绿色记事本”？有什么作用？因为是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材—也就意味着不必砍伐宝贵的森林。作用：专门记录环保行为和想法。自学检测一（2分钟）自学指导二（3分钟）浏览第二部分，说说小奥茨的记事本里记录了什么内容。自学检测二（4分钟）1、指名说说。2、联系生活实际谈一谈。（特别是乱撕乱扔纸张）自学指导三（4分钟）齐读第三部分，边读边想：别的同学还有什么好的做法？自学检测三（5分钟）别的同学还有好的做法：小当娜的“当娜煮蛋法”；费格的“环保收支簿”。1.你喜欢小奥

3、茨和同学们的记事本吗？为什么？喜欢。因为他们都在为环保做贡献。2.学了这篇课文，你收到什么启发？要做一个热爱环保的人，要从身边的小事做起。3.说说你的环保做法和想法。课堂总结（6分钟）本文通过记叙三位小朋友的绿色记事本中的内容，展现了小朋友高度的环保意识。同时也告诉我们，人类只有一个地球，保护环境就是保护我们的家园。中心思想同学们课后自己写一篇环保日记。同步练习好好学习，天天向上。——毛泽东