诗歌鉴赏炼字答题规范

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1、诗歌鉴赏——炼字答题规范吟安一个字，捻断数茎须。吟安五个字，用破一生心。两句三年得，一吟双泪流。夜吟晓不休，苦吟鬼神愁。学习目标1、学习掌握炼字题的答题方法2、规范炼字题的答题步骤和思路诗歌鉴赏答题要求：答案要精准条理要清晰术语要专业提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？请找出来，并说说这样写的好处。提问变体：①简析某字的表达效果。②简析某词在诗句中的作用。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？同意。“看”，在诗中指回望(步骤一1分)。离人孤独地走了，还频频回望，每

2、一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二2分)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三1分)。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲念这首诗第三联两句中的“咽”“冷”颇具巧妙，为什么？请结合全诗简要赏析。（4分）“咽”、“冷”两字绘声绘色、精炼传神地显示出山林幽静的景象特点。（1分）“咽”指的是呜咽，“冷”指的是阴冷。（1分）“咽”字采用了拟人的手法，山中的流泉由于岩石的阻拦，水流不畅，仿佛呜咽之声，生动

3、传神的写出了这一声音特点。“冷”字采用通感的手法，生动写出了披洒在青松上的日色，因为山林的幽暗，似乎显得十分阴冷的特点（2分）新晴山月　　文同　　高松漏疏月，落影如画地。　　徘徊爱其下，及久不能寐。　　怯风卷荷池，病雨山果坠。　　谁伴余苦吟？满林啼络纬。注：络纬，一种草虫，又名“络丝娘”，善鸣。颈联“病雨山果坠”中“病”字用的极为传神，谈谈你的理解（4分）病，意为“因雨而病”，（1分）运用拟人手法，形象地写出山中雨久，山果因遭雨害而自落的情景，（2分）此处用山果的坠落来反衬山林的幽静（1分）菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。瞑色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

4、何处是归程?长亭更短亭。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。（4分）答案:“空”是徒劳之义（1分）,写出了词中人苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅（2分），增添了全词的“愁”味，使“思归”主题更加鲜明（1分）。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联中“隐”“没”两字的表达效果。（4分）“隐”字在诗中是“隐没（于）”之意，写出高高的树阴遮住了西沉的明月（1分）“没”字在诗中是“淹没（于）”之意，写出了银河淹没在破晓的曙光中（1分）表明时光不为离人暂停须臾，离别时刻终于还是到来

5、了（1分）。含蓄表达出作者离别到来时难舍难分的心绪（1分）。踏歌词四首•其一刘禹锡春江月出大堤平，堤上女郎连袂行。　　唱尽新词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣有人说“春江月出大堤平”中的“平”字值得品味，请谈谈你的理解。（4分）“平”指春江涨满，与江岸齐平（1分）。描写出了明月升起，清辉洒向人间，涨满河床的春水，在月光下似与岸边的沙土溶成一片，使大堤也显得格外宽平（2分）。为下文人物活动——“堤上女朗连袂行”提供了一个环境并营造了一种空旷开阔意境（1分）。南海旅次唐曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。　　为客正当无雁处，故园谁道有书来。　　城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。　　心似百花开

6、未得，年年争发被春催。注：曹松是舒州（治所在今安徽潜山）人，因屡试不第，长期流落在今福建、广东一带。越王台，后人为纪念越王勾践所建，在南海境内。后人赞“催”字用得有意味，请简要赏析（4分）催，意为“催促”，（1分）作者表面写想象中的百花在春天里竞相开放的情景，如同被春天催促；（2分）实际上作者把自己比作百花，在春天来临之际，心里产生了不可抑制的思归之情。（1分）钱塘逢康元龙　　明•谢肇淛　　黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。　　马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。【注】钱塘、江关，指钱塘江边上的杭州城；康元龙，作者同乡诗友，“常游历边塞，无所遇”而归乡。请分析此诗起句中“暗”字对全诗起到的

7、艺术效果（4分）暗，指的是天光暗淡，（1分）形象传神地描绘出黄梅时节，杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景象，（2分）渲染了一种离别时低回迷茫的的氛围，也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩（为全诗定下伤感的情调亦可）。（1分）