中考复习之口语交际县级

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1、有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。张秀才说：“令郎定会大富大贵。”财主大喜。王秀才说：“令郎定会金榜题名。”财主又喜。李秀才见状，摇头晃脑地说：“令郎将来定会一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒，令众家丁痛打李秀才。李秀才为何挨打?把话说好很重要舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。走进生活“口语交际”复习课中考关于口语交际的要求:1.能根据对象和场合，简明、连贯、文明得体地进行交流。2.能针对不同的对象，自信、负责地表达自己的

2、观点。3.能抓住对方表达的要点，并能简要转述。1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。2、考场门口：失败乃成功之母。3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）4、某一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。下列标语与张贴场合相协调的项有：√辨一辨B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！D.这是你家拍来的电报，说你奶奶永垂不朽了！A.您来作报告，想必会感到荣幸！这些说法得体吗？为什么？考题类型：1、听话类（听出言外之意）2、对话类（针对一种或几种对话情景，依据情景以不同角色回答）3

3、、转述类（将别人的话转告给另一个人）4、介绍类（设计导游词，或观察图形写话）5、独白类（看漫画，或根据材料，谈自己的看法；辨析正误等）解答的基本技巧：3、读通情境，抓住中心。2、领会意图，设身处地。1、注意礼貌，语言得体。5、字数限制，不容忽视。4、阐述观点，贴切连贯。一、锣鼓听音，说话听声．１．阅读下面的材料，回答问题。李大华在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（1）你听出刘阿姨的言外之意是：————————（2）如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨：——————————————

4、————（15字以内）２．小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上．同学小红看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”小明不好意思地笑笑说：“＿＿＿＿．”随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾筒．（１）小红的话言外之意：————————（２）小明该这样说才得体：＿＿＿＿——中考链接根据下面提供的情境回答问题。法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事？先生。”“永别了！

5、”贝尔纳说。贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？1、李大婶在街上卖鸡蛋，一个姑娘走过来准备买几个，李大婶连忙介绍：“这是真正的土鸡蛋，营养丰富，买了给你丈夫吃，保证他身体健康，无病无灾……”姑娘不好意思地说：“我还没结婚呢。”“你还没结婚啊，那真是看不出来呢。”姑娘听了，转身就走。（1）姑娘本来准备买鸡蛋，但听了李大婶的话后，却转身就走，这是为什么？答:（2）如果你是李大婶，听了姑娘还没结婚的话，会怎么说呢？答:二、角色换位，能说会道2、在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，

6、拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合怎样说才较得体？(1)一位小朋友不解地问妈妈：————————(2)一位歌迷对歌手这种表现失望地说：———————————————————————(3)大会主持人充满歉意地对观众说：——————————————————————————1.小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，请你好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？（转述准确，突出要点）三、巧舌如簧，善于转述牛刀小试2、李老师因有急事

7、需马上动身去南京，托你带口信，请他母亲下午4：30去幼儿园接孙女敏敏。请将你对李老师母亲说的话写下来。要求简明、得体，不超过30个字。1、爱因斯坦经常到大学里去作关于“相对论”的学术报告。一天，他的司机对他说：“博士，你的讲演我听了30遍了，能不能让我去讲一回呢？”当应邀到一所无人与他相识的大学去演讲时，爱因斯坦与他的司机上台讲演并获得了成功，但准备离开时，一位教授请教了一个复杂的问题，司机答不上来，但他灵机一动，说了一句话，巧妙脱身了。请问司机说了一句什么话？四、说出个性，说出智慧．2、在下文的语境中，假如你是那个小男

8、孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“____________。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。3、我们学校多媒体教室里的桌子上留