试卷代号1374国家开 放大学2017年秋季学期“开 放本科”期末考试-班级管理试题及答案2018年1月

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1、试卷代号:1374国家开放大学(中央广播电视大学)2017年秋季学期"开放本科"期末考试班级管理试题(开卷)2018年1月注意事项一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。二、仔细读懂题目的说明，并接题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。三、用蓝、黑园珠笔或钢笔(含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。一、简答题{每题10分，共30分}1.简述班级教学管理的主要内容。2.简述班主任工作的

2、地位和作用。3.简述班级规章制度应具备的基本特征。二、论述题(每题15分，共30分}4.结合实际，谈谈你对班级学习评价的作用是如何认识的。5.结合实际，说明班主任应从哪些方面人手，建设和谐的班级人际关系。三、案例分析题(每题20分，共40分}E基本要求E(1)要结合实际，说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚，观点陈述要明确。(2)根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。(3)字数不少于200字。12976.(<海选》【案例简介】学校将举行古诗词背诵大赛了。"这个活动我们班的孩子们肯定会喜欢。"班主任毛老师心

3、想，因为，一直以来，培养孩子们对诗歌的热爱是他所坚持的，背诗是他们班的班级文化。但是学校规定，这次大赛，一个班只能推选2人参赛。选谁呢?怎样选呢?"给每个孩子机会。"这是毛老师脑子里闪现的第一想法。他走进教室，把这个消息告诉给孩子们，果不其然，大家都很兴奋，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。"那我们先进行海选，最后的获胜者代表班级参赛，怎么样?"孩子们都表示赞同，于是，毛老师宣布了海选规则:"请全体小朋友起立，全神贯注地听老师的问题。老师说出诗的题目后，请小朋友抢背，谁最先抢到，并且流利、完整、准确地背出整首诗，谁获胜。胜者继续站着，谁晚了别

4、人一步背出诗，就输了，请你坐下。请大家实事求是。"比赛就要开始了，孩子们一个个站得笔直，明亮的大眼睛专注而有神，他们已经做好了准备。毛老师先说了一个最简单的:"((春晓))0"话音刚落，孩子们立刻声音洪亮地背出了诗歌。也有几个反应慢的孩子，很自觉地坐了下来。"王翰一一《凉州词))0"有些孩子的反应可真快，像出膛的子弹，迅速背出整首诗。虽然这是他们平时都会背的诗，但总有一些孩子反应不够敏捷，暂时落后了。"请准备好，<<江南春))0"又有一些孩子反应过来，准确背出诗歌。"(<早发白帝城》……''''<(别董大》……"。现在站着的孩子已经所

5、剩无几了，但留下来的同学中却有孟同学和尹同学。这些孩子是谁?他们是班里的特殊学生，倒着数很快就能数到。但今天看着这些孩子，他们是那样自信地站在那里，脸上洋溢着开心的笑容。见到这些情景，有股暖流流过毛老师的心田。"这次我又做对了。我不会凭感觉去推选2名学生，给每个孩子相同的机会，相信每个孩子的能力，你终会有不一样的发现。"他心想。第一轮比赛结束了，冠军是袁同学。一个在班里学习程度中等的女孩儿，她脸上明媚的笑容感染了大家，教室里响起了热烈的掌声;第二轮比赛结束，刘同学险胜;第三轮比赛结束，袁同学稳坐冠军宝座。而后，毛老师又让第一组、第三组

6、、第五组的同学各推选出一名小朋友，和这两名小朋友一起参加"总决赛"。一名小朋友自告奋勇，第一组推选组长，第五组小朋友选了刚才在赛场上表现出色的孟同学。"请这五名小朋友站到前边来。规则和刚才一样，老师出题后进行抢答，谁1298最先抢到，而且准确、完整地背出诗歌，谁获胜。"毛老师说道。"请做好准备，描写春天的诗。"孩子们几乎同时背出。"再背一首描写春天的诗。"一名组长被淘汰。毛老师在想"这些平时学习好、管理能力强的优等生，怎么在背诗大赛上，这么处于劣势?他们真应该好好想一想啊。""描写雪的诗。"大家一愣，台下有的小朋友说:"((江雪》川《

7、别董大))"。台上的小朋友马上反应过来背出。"诗句中带有花的诗。"一个小朋友马上背出了《春晓》。台下的张同学说:"((江畔独步寻花儿"一个小朋友听到提示后也马上背诵出来。最后的结果和先前一样，冠军依然是袁同学。最终，将由袁同学和刘同学代表全班参加学校举行的古诗词大赛。孩子们报以热烈的掌声……。【试分析】试运用本课程所学理论(如:民主性原则、激励教育法、班级文化建设等)并结合实际对本案例进行分析。即:(1)本案分析。对本案例中班主任毛老师进行此项工作的指导思想、具体做法和实施效果等做出分析和评论;(2)理论分析。说明你分析本案例时所采用

8、理论的主要观点和意义;(3)启示分析。结合实际进一步说明本案例对班主任应如何有效开展班级活动，增强班级凝聚力等有哪些启发。7.如何与"差生"交朋友E案例简介E在魏老师的班里，有个学生在语文期中考试中只考了8分。魏老师找他