【9A文】仙河初中校本研修-语文教研组活动记录

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】教研组活动记录（一）教研组名称语文教研组主持人董贵文活动地点小会议室参加人员教研组全体成员活动内容活动主题：新学期教研组工作布置例会活动意义：更好开展新学期各项工作，确保教研活动有条不紊地进行活动过程：1、各教师认真阅读教研组工作计划2、讨论教研示范课的实行办法以及本学期开展的学生活动项目等问题，最后确定实行办法及开展活动3、提醒各教师按时上交教学计划以及准备好教案，做到课前备好课，课堂上好课，课后布置好、改好作业【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教研组活动记录（二）教研组名称语文教研组主持人董贵文活动地点小会

2、议室参加人员教研组全体成员活动内容活动主题：“在反思中进步在评课中成长”研讨会活动过程：一、提出研讨主题二、研讨过程（一）反思重点——课堂教学关键词：教学观念教学行为学生的表现（二）课前准备和课余练习——反思的基点关键词：教学目标达成高度准确的定位（三）学习观摩——反思的生长点（四）开展对话——反思的要点（五）勇于否定——反思的难点反思的内容：1.教学行为是否达到教学目标。2.教学活动是否“沟通”和“合作”。3.是否创造性地使用了教材。4.教学过程是否迸发出“智慧的火花”5.是否适应学生的个性差异。反思的方法：1.思教学效果2.思自己的行为3.思成功之处4.思教学不足5.思改进

3、措施6.思再教设计进行教学反思的注意事项：1.不要与说课混淆2.注意反思的“落脚点”3.注意反思的“系统化”4.注意反思的“实践性”5.注意反思的发展性。教研组活动记录（三）【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教研组名称语文教研组主持人董贵文活动地点小会议室参加人员教研组全体成员活动内容活动主题：口语交际课集体备课、公开课、评课活动意义：口语交际课是我校教学的薄弱环节，通过集体备课、示范课、评课改进，以达到学习交流进步的目的。活动过程：1、集体备课（1）、组员各自备课（2）、集体讨论（3）、提出教学建议2、时革新老师上公开课，教研组其他成员在场听

4、课3、对公开课进行评课（1）、时革新老师进行个人教学反思（2）、各教师对公开课进行评课（3）、组长对本次活动进行小结教研组活动记录（四）教研组名称语文教研组主持人董贵文【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】活动地点小会议室参加人员教研组全体成员活动内容活动内容及过程：一、钢笔字比赛二．理论学习《浅谈写字教学》。1、写字与语文教学相结合。2、写字与做人相结合。3、教师指导与学生训练相结合。4、写字课与其他课有机融合总之，要搞好写字教学的途径很多，但无论如何操作，都需要我们树立“提笔即是练字时”的意识，持之以恒，生命不息，练字不止，相信每位学生都会写出

5、一手漂亮字！【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教研组活动记录（五）教研组名称语文教研组主持人董贵文活动地点小会议室参加人员教研组全体成员活动内容活动主题：期中复习计划1、组长作总体要求，安排各年级组制定期中复习计划，上报电子复习计划。2、各别教师发言3、观看教学视频【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教研组活动记录（六）教研组名称语文教研组主持人董贵文活动地点小会议室参加人员教研组全体成员活动内容期中测试成绩小结会1、教研组长通报本次期中测试成绩2、教师发言本次考度得与失。3、组长作总体要求教研组活动记录（七）【

6、MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教研组名称语文教研组主持人董贵文活动地点小会议室参加人员教研组全体成员活动内容活动主题：月考总结活动意义：1、从总结中发现教师教学优点与不足，学生学习存在问题2、后半学期继续发扬有点，整改不足3、确保后半学期教研教学工作顺利进行活动过程：1、主持人发言2、各教师段考总结发言、填写段考总结表3、主持人进行段考总结发言4、将段考成绩录入电脑教研组活动记录（八）教研组名称语文教研组主持人董贵文【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】活动地点小会议室参加人员教研组全体成员学生活动内容活动主题：

7、感恩主题朗诵比赛活动意义：感恩是一种生活态度，更是一种美德。将感恩教育植入孩子们的心中，让他们学会感恩。活动过程：1.制定活动方案2.进行比赛3.颁奖【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教研组活动记录（九）教研组名称语文教研组主持人董贵文活动地点小会议室参加人员教研组全体成员活动内容活动主题：集体观看优质录像课活动意义：观看优质录像课，吸取别人好的教学经验，把好的经验运用到我们的教学实际中。活动过程：1、观看录像课2、发言讨论3、总结【MeiWei_81重点借