第11讲-说明材料作文-班课-教师版

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1、作文——材料作文看到这幅图片,你能想到什么呢?请用简单的语言来描写一下。答案参考:1.做事情应该循序渐进2.从自身做起,从现在做起(10-15分钟)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)4耐心细心责任心近日,一段发生在上海地铁的视频在网上广泛传播并引起热议。视频中,一名女乘客在吃泡椒凤爪,并有数粒骨头残渣散落车厢,在遭到指责后,她与周围乘客产生言语冲突,还拿出手机与视频发布者对拍。昨天,北京青年报记者联系到这名女乘客,女乘客承认自己是网传的小提琴老师王若扬,但坚称“没有乱扔,没有妨碍他人,没有影响公共环境”。对于网上流

2、传的致歉信,王若扬说自己尚未在微博上发表与此事相关的任何言论。对于以上事情,你怎么看?请就王若杨、周围乘客或其他相关方的表现中的一方,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。不得抄袭,不得宿构。【写作指导】社会现象类材料议论文题型是指根据所给的社会现象类事实材料写作议论文的一种供料作文题型。这种题型的特点主要有以下三方面:1.所给材料是真实的社会现象或事件,引发公众的关注、思考与争议、讨论;2.材料所述现象或事件涉及当事方与相关方的不同反映,存在复杂因果联系与多元声音交锋的思辨空间;3.题干表述带

3、有明确的写作任务驱动指令提示语,通常包含议论角度、文体类型等的明确规定。2015年高考全国课标乙卷的“女大学生小陈微博举报高速公路上开车接打电话的父亲”这道材料作文题就是属于典型的社会现象类议论文写作题型。上述所给材料是2015年岁末发生为公共舆论聚焦的“地铁凤爪门”事件,这是一个值得深入讨论的社会现象。题干中的“对于以上事情,你怎么看?”,这是要求写作者针对该现象的是非、善恶、美丑作出合乎理性的审视与评判,进行合乎公共道德文明乃至法制秩序精神的思考与探究。题干明确标示选择当事人与相关方中的一方表明态度、阐述看法,这是对议论角度的限定与说理内

4、容的规约。根据这一要求,针对材料所述社会事件的现象、事实,至少可以从下列角度质疑、思考、论辩:1.当事人王若扬的角度:她该不该在地铁上吃凤爪?她对周围乘客批评(拍摄)的态度可不可取?她为什么敢于承认事实,却拒不认错?她若有错,错在哪里?为什么?2.地铁上周围乘客(拍视频者):周围乘客对王女士的行为进行视频拍摄乃至在网上传播,可不可取?为什么?面对不文明、反规则的行为,旁观者应采取什么样的方式才好?3.伪造致歉信的网友:为什么要伪造致歉信?这样做好不好?为什么?4.地铁应运管理部门:面对个别乘客不守规则的不文明行为,该怎么办?……基于上述追问、

5、思辨,可以有如下立论:1.文明修养,须从小事做起;2.道德暴力不可取,文明礼貌应提倡;3.多一分容错的胸怀,多一些规劝的艺术;和谐与文明才会更近一点;4.良好的公共秩序与文明的公共环境,既要有规则,更须守规则:……立论角度、中心观点都确定了之后,成文之前还应理出说理论证的思路来,可以采用因果思维方法来快速构建议论思路图。这种因果思维操作模型通常包括原因分析、背景分析、功能分析、措施分析等。4耐心细心责任心下面试以“道德暴力不可取,文明礼貌应提倡”这一论旨为例,编拟思路提纲如下:标题:拒绝道德暴力 提倡文明礼貌引论:概述事实,由点评周围乘客拍摄

6、并传播视频的行为的正当性与否入手,提出质疑,引出看法:这样的行为审判具有“道德暴力”之嫌,动机可以理解,但效果并不好。本论:(这一部分从三个层面论说)1.“道德暴力”在社会公共场合频频出现,一方面表明社会中类似地铁吃凤爪的反规则、不文明的行为屡见不鲜,部分公民自律意识淡薄;一方面表明公众对反规则、不文明行为的反感、厌恶,并自觉进行监督,其积极一面也不可否认。2.但是,对不文明行为只是一味简单地采取“道德暴力”手段,往往适得其反,因为它会对当事方造成伤害,会滋长社会暴戾情绪,无益文明风气形成。3.只有基于尊重、理解、体谅的善意批评、规劝,才有助

7、于文明社会风气的形成。结论:对于反规则、不文明现象,需要有公共舆论来激浊扬清,但必须摈弃道德暴力,提倡基于相互尊重的文明沟通。整体感知并认真审读材料,抓住事实矛盾要害,理清当事方与相关方的联系,选准立论角度,确立明确论旨,拟清思路提纲,这是写好文章的前提。【相关素材】1.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备2.不以规矩,不成方圆。——孟子3.世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。 ——【波兰】莱蒙特4.修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。——【美】爱默生5.对于事实问题的健全的判断是一切德

8、行的真正基础。—— 【捷克】夸美纽斯6.心的陶冶,心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。——宗白华 (15-20分钟)“地铁凤爪门”女主角为何死不认错      

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