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《抛锚式教学【教学设计】Unit 6 Part A（人教）-1-2-3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit6ShoppingPartA山东省邹城市太平镇小学孙敏教学模式介绍抛锚式教学也被称为“情境性教学”、“实例式教学”或“基于问题的教学”。教育者在教学时为学生创设具有真实性的学习情境并提出问题，并且将所要学习的知识放在情境中，通过教师的帮助，使学生在解决了一个个生动而且真实的问题之后，达到了学习知识的目的。在这个过程中使得学生在探究事件或解决问题时能够进行自主学习与合作而建构的教学模式称为抛锚式教学模式。抛锚式课堂教学模式的教学环节：1.【抛锚】设置情境，引出问题2.【探锚】探究问题，分工合作3
2、.【定锚】交流评价，巩固练习4.【思锚】课后反思，改进不足设计思路说明【抛锚】设置情境，引出问题借助多媒体教学课件或网络教学环境，将教学内容镶嵌在所创建的情境中，使学生能通过对情境的分析确定所要研究的问题。【探锚】探究问题，分工合作情境确定之后，学生进入情境接受问题，由教师或学生选择出与当前学习主题密切相关的问题作为学习的中心内容，并围绕问题进行分工合作研究。【定锚】交流评价，巩固练习通过交换不同观点的沟通与交流，加深每个学生对当前问题的理解，教师鼓励学生去考虑多种解决问题的方案，并且鼓励他们与小组成
3、员讨论自己的想法。【思锚】课后反思，改进不足课堂之外，对于本节课的反思主要是教师和学生的反思。学生课后反思本节课是否在合作讨论中尽了自己的努力，在下节课中应该如何提高自己。教师课后反思本节课教学设计是否合理，学生反映是否激烈，教学目标是否达到。教材分析本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以教师教起来要密切结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所学英文进行运用。关于服装的名称、颜色、大小等学生已经学
4、过。这一单元主要谈论服装的价格和评价。可以和第三单元描述天气及第五单元谈论衣服两个话题很好的结合起来，教师在教学中可以从学生已学过的知识入手，在复习的过程中引入本单元的新知识，使学生能把学过的语言结合起来进行运用。在教学CanIhelpyou?等购物交际句型时，教师可创设交际情境，在交际活动中融入新的句型，使交际更贴近生活，更真实。教师应当设计多种交际活动，让孩子在交际的过程中，真正掌握语言。教学目标【知识与能力目标】1.能够听、说、认读本课时的主要句型：CanIhelpyou?CanItrythem
5、on？Hereyouare.Let’strysize7.They’rejustright.2.能在情景中结合图片理解单词：nice,size,too以及短语tryon,ofcourse,justright。3.能听、说、认读4个生活用品单词：sunglasses,gloves,scarf,umbrella.4.学生通过Completeandsay写出适合冷、热不同天气的衣服的单词，并运用示范句型It’shot.5.复习不同字母组合在单词中的发音。6.能听、说、认读所给例词，并根据字母组合发音尝试拼读新
6、单词。【过程与方法目标】1.在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。2.对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。3.充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。【情感态度价值观目标】通过本单元的学习，教育学生了解一些服装的英文名称的知识。教学重难点【教学重点】1.能够听
7、、说、认读本课时的主要句型CanIhelpyou?CanItrythemon？Hereyouare.Let’strysize7.They’rejustright.2.能在情景中结合图片理解单词：nice,size,too以及短语tryon,ofcourse,justright.3.听、说、认读4个生活用品单词：sunglasses,gloves,scarf,umbrella。4.能听、说、认读所给例词，并根据字母组合发音尝试拼读新单词。【教学难点】1.在情景交际中正确使用本课时的新句型。2.4个生活用
8、品单词sunglasses,gloves,scarf,umbrella的复数，以及能够根据情景，结合以前学过的内容和本节课新内容，模拟购物。3.根据字母组合发音尝试拼读新单词。课前准备Taperecorder,Multimedia,PPT，头饰等教学过程【抛锚】设置情境，引出问题一、创设情境【教师预设】A.教师出示售货员在卖场的情景并问学生，他们招呼顾客的第一句话是什么？教师展示句子：CanIhelpyou?B.展示顾客试穿衣服的场景，并引出“tryon
