【教学设计】Unit 2 Lesson 1（人教新起点）

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1、Unit2BodyLesson1◆教材分析通过对小丑各个部位的标注引出本课内容，结合Ihave...句型和but转折句型，让孩子们整体把握人身体各个部位的单词。◆教学目标【知识目标】1、学会以下单词arm,body,foot,leg,hair,head,hand及其对应的复数形式；2、理解Ihave…的含义；3、学会使用句型Ihave…来介绍自己的身体特征，会向大家正确介绍自己的基本信息，学会表达but转折语句。【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“Ihave…，butno…”有条理地介绍自己，同时听懂别人的介绍。【情感

2、目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式讲述自己的身体构造,教会学生用英文来介绍自己的身体部位。培养学生对身体各个部位的识记能力,使学生养成观察自己的情感态度。◆教学重难点◆【教学重点】Ihave…句型和but转折语句的理解与使用，会正确介绍自己的身体各个部位。【教学难点】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“Ihave…”“butno…”，有条理地描述出自己的身体特征。单词的单复数形式。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitie

3、sPleasedescribeyourselfwith“Ihave…”.请用“Ihave”句型进行简短的自我介绍。Ihave…Ihave…Ihave…Step2.Look,listenandchant（课文导入）Pleasematchthewordsandthetranslations.Step3.Let’stalk方式：分角色朗读。RoleA:Ihavethreeheadsandtwolegs,butnoarms.RoleB:Ihaveabody,twolegsandtwofeet.RoleC:Ihaveblackhair.单复数学习。Step4.

4、ReadandretellFilltheblank.Step5.PracticeHaveaconversationinturn.Leadthemtosay.“Ihaveabody”“Ihaveblackhair”“Ihaveahead”“Ihavetwolegs”“Ihavetwofeet”“Ihavetwoarms”“Ihavetwohands”Step6.GameGames:WHOREMEMBERS?Showthemasentenceofallstudentssayingsandthenaskthekidstrytorememberallofth

5、emandtrytorecognizethatthesentencewassaidbywhom:It’ssaidby…It’ssaidby…Step7.HomeworkCopythewordsandtextofUnit2,lesson1.Recitethetextwellandpracticethewords.Step8.Learntosingasong◆教学反思略。