人教版历史七年级下册第11课课件

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1、导入大分裂时期大统一时期春秋战国时期秦朝（公元前221年）统一全国三国两晋南北朝时期隋朝（589年）统一大江南北五代辽宋夏金元时期元朝（1279年）统一《第11课元朝的统治》学习目标1.了解元朝的疆域概况，认识民族融合的表现及意义。2.行省制度的实施；3.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实，以及元朝管理西藏的机构。自习检测1.我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是？2.元朝形成的一个新的民族是？3.元朝设立的行政区划与管理的制度是？4.元朝设置什么机构管辖澎湖和琉球？5.西藏地区由哪一机构直接统辖？元朝回族行省制度澎湖巡检司宣政院1.元朝的疆域（元朝疆域）“北逾阴山

2、，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及焉”。——《元史·地理志》（明）元朝的版图是我国历史上最大的北逾阴山东尽辽东西极流沙南越海表元朝的版图是我国历史上最大的西藏地区不属于汉代的统治范围东北地区不属于汉代的统治范围东北地区、北方地区的版图有所扩展西藏地区不属于唐代代的统治范围新疆西藏东北云南台湾南海诸岛今新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的疆域大大超过了汉唐时期观察汉朝、唐朝、元朝的疆域图，你发现有什么变化？2.民族融合年年此地成边土，竟与胡人相间处。胡人有妇解汉音，汉女亦解胡调琴。——节选自戴良（元）《凉州行》结合教材，这首诗反映了

3、元朝的什么情况？少数民族同汉族长期杂居相处，促进了民族融合。（1）长期杂居，互相通婚，已同汉族没有什么区别。（2）元朝时，各民族长期杂居相处，互相通婚，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。面对如此辽阔的疆域采用什么制度来治理更有效？郡守县令皇帝丞相行政御史大夫监察太尉军事秦朝的君主专制中央集权制郡县制枢密院中书省御史台吏户礼兵刑工元朝的君主专制中央集权制行省路府州县（二）行省制度中央地方行省制度腹里：山东、山西和河北，直属中书省除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省路县府州行省中书省的古今对比元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在当时，大都及其周

4、围地区（河北、山东和山西）由中书省直接管辖，被称作“腹里”，相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。元代中书省和印章设置行省的作用？想一想，今天中国的省，从建制到名称上与元代的行省制度有什么关系？便利了中央对地方的管理，有利于多民族国家的统一和发展，在历史上影响深远。今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝的行省制度。三、元朝对边疆地区的管辖方式：目的：地区：举例说明：为了对辽阔的疆域进行有效的治理因地制宜东北、西北、东南、西南等地区对台湾、西藏的管辖琉球澎湖巡检司对台湾的管理（东南）元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正

5、式建立的行政机构。1、元朝对台湾的管辖（1）三国时期，吴国大将卫温率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？（2）隋朝时期，台湾称作流求，大陆商人常到流求贸易。（3）元朝时期，台湾称作琉球，设置澎湖巡检司管辖。琉球对西藏的管辖（西南）设置澎湖巡检司宣政院管辖西藏元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区。2、元朝对西藏的管辖回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实？（1）唐朝时期，西藏称为吐蕃，文成公主、金城公主入藏，汉藏两族关系友好密

6、切。（2）元朝时期，通过设置宣政院管辖西藏，西藏正式归属中央政府的管辖。使西藏正式成为中央政府直接管辖的地方行政区域，促进了统一多民族国家的巩固和发展。元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?想一想本课小结元朝的统治元朝疆域和民族融合元朝版图是我国历史上最大的形成新的民族—回族行省制度中央：中书省、枢密院、御史台地方：行省元朝对边疆地区的管辖设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球设宣政院管辖西藏军民事务1.史书记载：某朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”版图是我国历史上最大的。这个朝代是（）A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝2.为了对空前辽阔的疆域进行有

7、效的统治，元朝实行（）A.分封制B.科举制C.郡县制D.行省制3.我国省级行政区划的设置开始于（）A.秦朝B.汉朝C.元朝D.清朝4.行省制度是元朝的行政区划与管理制度，元朝设立行省制度的根本目的（）A.实现南北统一B.管理各民族C.发展农业生产D.对全国实行有效的统治DDCD