教学设计和导学案

《教学设计和导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第一节《质量》导学案老师导语：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。一、学前感知1、学习目标：知道质量的初步概念及会利用质量的单位进行简单的单位之间的换算知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；学会用天平测量固体和液体的质量；2、重点难点：【重点】质量的单位及其性质；通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法。【难点】掌握托盘天平的使用方法。3、课前准备：托盘天平、纸杯、水、细铁钉、笔、牙签等二、课堂学习知识点（一）质量一个铁锅和一个铁钉这两个物体虽然都是铁这种

2、物质做成的，但含铁的多少不同，那么怎样表示这种差异呢？（1）叫质量，用符号表示，铁锅比铁钉含有的铁多，所以铁锅的比铁钉的大。（2）国际单位制中，质量的单位是用符号表示；常用的单位还有比千克大的单位如符号是；比千克小的单位如符号是、如符号是。它们的换算关系是：；；（3）一个成年人的体重约为60kg=________t=________mg。一杯水(忽略蒸发或密封）结冰后、从学校带到家里、把杯子捏扁以改变水的形状、加热，以上四种情况下杯中含有水的多少变化了吗？（4）质量（填随或不随）物体的形状、状态、位置、温度的变化而变化，所以质量（填是或不是）物体

3、本身的属性。这种探究问题的方法叫。知识点（二）天平123456789101、天平是实验中常用的测质量的仪器，托盘天平的使用方法：（1）“看”：观察天平的以及游码在标尺上的。（2）“放”：把天平放在上，把游码放在标尺端的处。（3）“调”：调节天平横梁右端的使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。如果指针偏左则重应该调，如果指针偏右则重应该调。（4）“称”：把被测物体放在盘里，用向盘里加减砝码，并调节在标尺上的位置，直到。（5）“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。2、为了在使用天平时不损坏天平，应该注意哪些问题呢？A.被测物

4、体的质量不能超过天平的。B.向盘中加减砝码时要用夹取，不能用手接触，不能把弄湿、弄脏。C.潮湿的物品或化学药品不能直接放到。D.如果物体和砝码的位置放反了读书应该为E.在称量的过程中不可再移动课堂小结：我的收获：我的疑惑：三、当堂评价1、下面关于质量的说法，正确的是（）A．质量是物质的大小B.质量是物体的多少C．质量是物体中所含物质的多少D.质量是物体的大小2、下列说法中正确的是()A．登月舱从地球到月球质量变小B.1kg铁比1kg棉花的质量大C．玻璃杯打碎后，形态发生了变化，但质量不变D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大3、2.5X107m

5、g可能是()A.一头象的质量B.一个小学生质量C．一只兔子的质量D.一只蚂蚁的质量4、完成下列单位换算。 (1)3×10_5t=_______kg=_______mg.(2)4.2×106g=________kg=_______t.（3）5.3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为_________kg。6、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（ ）A.移动游码B.调节平衡螺母C.交换托盘D.移动游码并同时调节平衡螺母四、走进中考1、（年福建省福州）一块

6、铁块的质量会发生变化的情况是（　　）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球2、（山东滨州）小刚用放在水平桌面上的天平测物体的质量，测量前，应先将游码移至标尺的。再调节横梁上的，使天平平衡。3、（江苏苏州）如图所示，铜块的长度为cm；用托盘天平测铜块的质量；应先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的刻度处，调节平衡螺母使天平平衡；然后将铜块放入左盘，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平再次平衡，铜块质量为g[来源:学科网ZXXK]4、（安徽芜湖）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，

7、要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该___________（选填“增大”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好静止指在分度盘的中央，则被测物体的质量为__________g。游码平衡螺母横梁图14右左5、(年广东省广州市)水平放置的天平如图14所示，在使用前必须进行的调节是：首先将，接着调节使平衡．6、（江西）为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一

8、架天平和一个标准砝码，如图13所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：步骤一、将天平放在；步骤二、