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时间：2019-08-03
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1、统计与可能性复习教学目标：使学生能综合运用已学过的统计知识、主动收集、整理日常生活中的一些简单数据，并能根据统计结果，分析、说明或解决一些简单的问题。教学重难点：让学生让学生学会观察，分析、思考的能力。在下面的方格中涂上阴影，使得任意掷一个骰子落在空白方格和阴影方格的可能性一样大。两枚硬币朝上的情况有：两个正面朝上，两个背面朝上两枚硬币朝上一正一反的情况有；小明正小刚反，小明反小刚正；某学校进行歌唱比赛，各选手成绩如下：9912345678910111218171615141319202122232430292827262531323334353695859910094957992908
2、466938588939398986686887579765678809085847980681008994请你用画“正”字的方法整理上面的数据，填写下面的统计表。歌唱比赛成绩统计表分数人数10090-9980-8970-7960-6960以下（2）这次比赛要设置一等奖5人，二等奖10人，其余为三等奖，请你把分数重新分段。21311631一等奖：（——）分；二等奖：（——）分；三等奖：（）分以下。10098979090歌唱比赛成绩统计表分数人数10090-9980-8970-7960-6960以下（1）（——）这一分数段的人数最多，（——）这一分数段的人数最最少。213116319099
3、600（1）从图中可看出，（）用水量最大，是（）吨；（）用水量最小，是（）吨。（3）这一周平均每天的用水量是多少吨？（2）从图中可看出,最大用水量是最小用水量的（）倍。56563754311020304050600
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