pep小学英语五下Unit2 BRead and write

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1、教学设计人教(PEP)2011课标版三年级起点（吴欣主编）Unit2MyfavouriteseasonBReadandwrite一．教学目标知识目标：1．能够听、说、读、写单词springsummerautumn（fall）winterbecause等。2.能听懂读懂并内化Readandwrite的内容，并能简单介绍自己最喜欢的季节及原因。能力目标：1.学生能熟练运用关于喜好的句型“Ilike...because...”等。2.培养学生掌握良好的阅读策略，提高学生自主学习的能力。情感态度与价值观目标：1.培养学生懂得健康的生活，爱护环境。2.让学生了解每一个季

2、节的特点，并热爱大自然。二．学情分析本节课的教学对象是小学五年级的学生，这个阶段的学生已经学习了一段时间英语，有一定的语言基础，有一定的读写能力。对事物有较强的观察力和模仿力。在学习本课之前，就已经学习了一些关于季节特点的词汇和句型。所以对本节课有一定的帮助，同时这节课是关于季节大自然的学习，所以孩子们特别感兴趣，也贴近学生生活。三．重点难点教学重点：1.能够听、说、读、写单词springsummerautumn（fall）winterbecause等。2.能听懂读懂并内化Readandwrite的内容，并能简单介绍自己最喜欢的季节及原因。教学难点：1.学生能

3、熟练运用关于喜好的句型“Ilike...because...”等。2.培养学生掌握良好的阅读策略，提高学生自主学习的能力。四．教学过程活动1【导入】Warm-upandrevision1.Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls.T:Howareyou?Ss:Finethankyou,Andyou?T:verywellthanks.T:Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyoutoo!2.Freetalk:3.Singasong“What’syourfavouriteseason?”4.Leadinthetit

4、le.5.Reviewanddoasurvey:Showsomeseasonpictures,reviewwordsandsentences.活动2【讲授】Presentation1.   Leadin.T:IntroduceRobin.Listenandanswer“WhichseasondoesRobinlike?”2.Readthepassageandanswerthequestions.3.Listenandrepeatthepassage.4.学生分角色朗读，并找一部分学生来感受“Whatlovelycolours”.活动3【练习】Practicea

5、ndconsolidation1.Finish“Readandtick.”2.Showavideoabouttree’sfourseasons.3.Letstudentsrepeatthepassageaccordingtothevideo.4.Finishlistenandfilltheblanksaboutthetree’sfourseasons.活动4【写作练习】Extension.1.教师给出范文“Amy’sfavouriteseason.2.让学生书写自己最喜爱的季节。3.找几位同学读一读自己的作文。活动5SummarySumupthemaincon

6、tentsofthisclassaccordingtothetips.活动6.情感教育:Showthepicturesaboutenvironment,Letstudentsknow“Weshouldprotecttheenvironment.活动7.Homework1.Readthepassagefreely.2.Writeyourfavouriteseason.