英语人教版五年级下册My favourite sesson

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1、Unit2MyfavouriteseasonAlet’slearn教学设计绥化市英俊小学：王长雷一、教材分析本课内容是以PEP五年级下册第二单元What’syourfavouriteseason?第二课时Let’slearn/Readandmatch，主要学习有关季节的词汇，以及运用Whichseasondoyoulikebest?交流的能力。二、学情分析五年级学生已经学习了两年的英语，有了一定的词汇量，基本上能养成良好的学习习惯，而且对英语产生了浓厚的兴趣，他们特别喜欢玩游戏、表演对话等。如何保持学生学习英语

2、的兴趣，是我必须思考的问题。三、教学目标1、知识目标：能够听、说、读、写四会单词spring,summer,autumn和winter；能够听、说、认读句型Whichseasondoyoulikebest?并能够根据实际情况回答；2、能力目标：能够运用新学句型就所喜欢的季节进行问答；3、情感目标：提醒学生保护环境、热爱大自然，培养学生的合作精神。四、教学重点与难点1、教学重点：正确书写五个名词并运用句型“What’syourfavouriteseason?”进行问答。2、教学难点：听、说读、写单词：season

3、,spring,summer,autumn,winter.五、教学准备：图片，多媒休教学课件六、教学过程Step1、Warm-up1、Listentoasong“What’syourfavourtieseason”2、lookatthepictures.(出示课件)T：Afterseeandlisten,whatdoyouhear?Ss:四季Step2:Presentation一、Teaching“spring”出示课件呈现春天的语句和图片，让学生试读猜是那个季节。T:Lookatme,please.It’sh

4、ot,veryhot.Whatseasonisit?Guess.Theflowersarered, Thegrassisgreen, Itiswarmandwindy, It’s______. T：Whichseasonisit?Ss:春季Teaching“spring”1、让学生尝试用音标读一读，然后教读。2、让学生领读，分小组读，boy,girlsPK用同样的方法教学：summerautumnwinter二、巩固所学单词1、Whichseasonisit?(出示图片，是那个季节)2、Which'smissi

5、ng? 3、Let'sguess?Whichseasonisit?Step3:Practice1、Readandmath(看书上图片连线)2、出示四季图片，引出过渡句Everyseasonbringsitsjoy!(春有百花夏有月，秋有凉风冬有雪)T:Whichseasondoyoulikebest?S1:Sring.Icangoahiking.1、让学生随机回答，同时说明原因。Step4:Extension1、布置任务，让每位学生分别编写一段话来描述自己所喜欢的季节并展示给全班同学，其他同学猜季节。四、Hom

6、ework1、Writeandrememberthewords. 2、Writeandrememberthewords. 3、Makethedialogeswithyourpartner.七、板书设计Unit2MyFavouriteSeasonLet’slearn Whichseasondoyoulikebest? spring.      summer       autumn       winterwhickseasondoyoulikebest?Summer.Icangoswimmingeveryday

7、！