英语人教版五年级下册Unit 6 A

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1、Unit6Workquietly!教学设计PartBLet’slearn教学内容：PartBLet’slearn1.教学目标：（1）知识目标：能够听、说、读、写五个动词词组的现在分词：doingmorningexercises，having......class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic（2）能力目标：能够在语境中正确使用这些词组，描述某人正在做的事。（3）情感态度目标：培养学生要对生活充满热爱，要有一定的生活兴趣，积极向上，为理想而奋斗。（4）文化意

2、识、学习策略目标：能够在教师的帮助下总结动词的现在分词结构和用法，完成相应的练习。2.教学重难点：（1）能听、说、读、写动词词组的现在分词。（2）能正确运用这些动词词组描述某人正在做的事。（3）难点：have的分词形式的正确书写。3.教学用具：电子白板4.教学过程：Step1:Warmup1.Greetings:2.Review:Step2:Prensentation1.出示学生做早操的图片，复习单词domorningexercises,和句型Ioftendomorningexerciseswithmyfri

3、ends.2.出示其他图片来复习旧知。3.出示Flash：Animals,animalsareeverywhere巩固动词现在分词。教学新单词，出示Chengjie做早操的图片，学习doingmorningexercises和句型：What’sChengjiedoing?Sheisdoingmorningexercises.出示其他图片，学习having......class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic等词组。4.Lookandsay教师用PPT出示课件

4、，学生两人一组一问一答。Step4ConsolidationMakeasentence出示动词词组和主语，让学生补充完整句子。Step5:Summer师生一起总结今天所学的单词和句型；Let’sshare:一起分享一句英语格言：Domorethanothersexeptyoutodoanddoitpains.给别人比他们期望的更多，并用心去做。1.Step6:Homework2.拼会四会词组3.完成学习之友Unit6练习二4.板书设计：Unit6Workquietly!What'sChenJiedoing?W

5、hatarethestudentsdoing?doingmorningexerciseshaving......classeatinglunchreadingabooklisteningtomusic