英语人教版六年级下册Unit 1 How tall are you？

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1、六年级英语pep版下册Unit1Howtallareyou？第一课时A、Let’slearn周江镇黄华教学点赖何静内容摘要：第一课时A、Let’slearn部分主要学习一些形容词的比较级，如：younger，older，taller，shorter，longer，thinner.并认读句子：Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.一、三维目标1、能力目标：、学习问答关于身高，体重的句子：Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterth

2、anme.You’re4cmtallerthanme.、能掌握四会单词：younger，older，taller，shorter，longer，thinner.、会唱歌曲《Mysmallcat》。2、知识目标：、能听懂会说PartA中Let’slearn中呈现的对话，并能在实际生活中得以运用。、能听、说、读、写三会单词：younger，older，taller，shorter，longer，thinner.、能正确使用形容词的比较级对事物进行描述。3、情感目标：、理解每个人都有优缺点，不能歧视个子矮小或肥胖的同学，要平等对待他人。、通过学习一些自然知

3、识，丰富学生对自然的认知，激发学生热爱科学，热爱自然的情感。、通过唱英文歌，提高学生的韵律感、节奏感。二、情况分析1、教材分析：本课时主要学习如何询问他人的身高以及用形容词的比较级来谈论自己或者他人的身高、年龄。2、学情分析：全班共16人，男生10人，女生6人。本班的学习成绩都比较平衡，英语基础比较好，英语词汇量较多。其中有10人成绩优秀。6人成绩中上，需要多花些心思辅导中上生，多鼓励少评语，想法设法提高中上生的知识水平，提高全班素质。三、教学方法：讲授法、谈话法、练习法三、教学目标：1、能听、说、读、写三会单词：younger，older，tall

4、er，shorter，longer，thinner.2、能听、说、认读句子：Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.并能在实际情境中正确运用。3、会唱歌曲《Mysmallcat》。四、教学重难点：1、重点：学习单词：younger，older，taller，shorter，longer，thinner；掌握句子：Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.2、难点：正确使用句型

5、“...is...than...”进行各种比较。五、教学过程：1、Warm-up师生对话T:Gladtoseeyouagain.Howareyou?Ss:I’mfine.Thankyou.T:Welcomebacktoschool.Didyouhaveagoodtimeinthewintervacation?Ss:Yes,Idid....教师利用多媒体课件出示chant，师生一起边做动作边说chant：Tall,tall,tall!Makeyourselftall.Big,big,big!Makeyoureyesbig.Long,long,long!

6、Makeyourarmslong,Short,short,short!Makeyourselfshort.Small,small,small!Makeyoureyessmall.Short,short,short!Makeyourarmsshort.(设计意图：chant的内容是围绕这节课时要学习的形容词的比较级的原形，通过chant的演练，让学生先复习。）1、Revision活动：唱反调活动方式：教师说一个形容词，学生马上说出它的形容词，比一比谁说得快而准。T:Long.Ss:Short.T:Tall.Ss:Short.T：Small.Ss:Big

7、.T:Young.Ss:Old....活动：我说你猜活动方式：教师先示范描述班上的一名同学，全部一起来猜猜她（他）是谁？然后请一些同学来描述，其他同学来猜。T:She’stall.She’snotstrong.Shehasbigeyesandshorthair.Shehasabluedress.Who’sshe?S1:She’s...T:Yes,you’resoclever.（设计意图：“唱反调”及“我说你猜”这两个活动也是为新课的开展而设计的相关的内容。）1、Presentation教学新词younger，older，taller，shorter，

8、longer（1）教学单词youngerT:Howoldareyou?S1:I’m12.T:I’m34.S1