小学英语六年级下册第三单元

《小学英语六年级下册第三单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、六年级英语下册Unit3PartBLet’stalk涿鹿县实验小学任怀英教学内容：本教材选自人教版PEP小学英语六年级下册第三单元PartBLet’stalk。这是一节语法渗透课。在向学生渗透动词的一般过去式时态过程中，可以分为三个阶段，第一个阶段是探知阶段，第二个阶段是在语境中运用过去式的肯定句形式进行操练，最后一个阶段是综合运用阶段，本课时是针对第二阶段的一节语法渗透课。  学情分析六年级下半学期的学生，已经有了一定的知识积累和口语表达能力，本节课所接触到的动词短语，在以前的教学中也有过接触，学生在课上基本上没有

2、生词障碍，使学生能专注于具体的语言环境。学生愿学、易学，容易让学生形成持续的学习兴趣。  教学目标：1、知识目标掌握一般过去式的基本用法，能理解let’stalk内容听、说、读、写句子wheredidyougo?Whatdidyoudo?Howdidyougo? 2、能力目标通过对带有过去时间状语的一般过去式肯定句的练习，使学生对过去时态有更深的认识，并能积极应用于实际情境中。  3、情感目标通过学习，培养学生正确的人生观、价值观。 教学重、难点：在具体的语言环境中，运用一般过去式进行交流。  教学准备：大词卡、调查

3、表、阅读材料等  教学过程：Step1、GreetingHi,boysandgirls!Howareyoutoday?I’mveryhappy,Areyouhappy?（设计意图：通过问答和对话，引起学生的学习兴趣）Step2、warm--upandpreviewGame  ListenanddoShallweplayagame?Listentomeanddotheactions.Ready?Standup  sitdown  shakeyourbodyquicklyshakeyourbodyslowlyplayba

4、sketball  cleantheroom  watchedTV  washedclothesGoodjib!（教师手持话筒）Iamareporter,Whatdoyouusuallydo?S1S2S3…分别回答教师适时板书动词原形（设计意图：通过做动作，不仅能使学生的注意力迅速集中，而且也将本节课要使用的动词短语进行了复习，为接下来的学习做好知识储备。）Step3、PresentationYoudomanythings,butwhatdidJohndoonhis  holiday?Doyouknow?Let’sL

5、ookandlisten.播放第一段录像(教师在上周末的几个片段)（设计意图：录像中的内容肯定已经过去了，这就为学生创设了一个良好的语言环境。）1、T:Wheredidyougo?Iwentto….Howdidyougo?Iwenttherebyplane.Whatdidyoudo?Iwentswimming.(教师在板书后用红色粉笔把不规则动词描红)（设计意图：用红色粉笔对学生的视觉刺激加大）教师呈现课件教学本课时的重点句型。教师播放Let'talk中的录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子。然后让学生两人一组进

6、行对话。如：S1:Wheredidyougo?Step4ractice学生两人一组，每人在纸条上写两个用过去时态的句子，然后把句子沿单词间隙处剪开并打乱顺序。学生交换剪下来的单词，看谁能最先把同伴的两个句子排列好。教师请先排列好句子的几位学生上台读出句子。Listen,answerandwrite教师播放此处部分录音，学生完成相关练习，然后以教师问学生答的形式核对答案。Step5:Consolidationandextension1.学生背诵并抄写本课时的四会动词短语。2.做活动手册上的配套练习。