英语人教版六年级下册My weekend

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1、Myweekend      知识目标:1.学生能掌握句型:IwashedmyclothesonSaturdaymorning.2.通过看图,能用动词过去式表达图片内容。3.能根据自己的表达写一篇以Myweekend为题的作文。教学重难点:1.掌握图片中所提及的词组。2.能变换动词的形式。3.能完整的写出句子。教学准备:课件教学过程:一、 warm-up/revision1.GreetingT:Good morning! Boy and girls. Ss:Good morning! Miss zhang. 2.BombtimeT:

2、let’splayagame---bombtimeChooseonetoread.(选择其中一个词组,读了出现笑脸得一分,出现炸弹不得分)3.Guessinggame(出示半遮着的图片,操练句型)T:Whatdidshe/he/theydolastSaturday?S1:Didshe...?T:No,shedidn’t.S2:Didshe...?T:Yes,shedid.二、presentation (出示一组图片)T:LookattheTV,thisisLucy’slastweekend,whatdidshedolastSatur

3、daymorning?(图片逐一提问,板书)根据板书,组成一篇作文,Lucy’sweekendT:Look,thisisLucy’sweekend,canyousaysomethingaboutyourweekend?(学生说)三、ConsolidationT:Now,canyouwriteitonthepaper?(学生开始写作)四、Check收集个别同学的习作,当堂批改,师生点评。五、DesignontheblackboardMyweekendLet’ssayandwriteDidhe/she/they...?WhatWhenY

4、es,..../No,....LucyplayedbadmintononSaturdaymorning.WhatdidLucydo...?ShedidherhomeworkonSaturdayafternoon.ShewentswimmingonSundaymorning.ShewentboatingonSundayafternoon.作业设计Writing请以“Myweekend”为题,回顾上周末的生活,写一篇作文。(注:用动词的过去式,尽量每个句子中都有什么时间,做了什么事情。例如:Igotupat8:00.IwatchedTV

5、inthemorning.)

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