英语人教版六年级下册PEP小学六年级下册英语Unit1 How tall are

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1、PEP小学六年级下册英语Unit1Howtallareyou?第一课时教学目标　　1、能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。　　2、能听、说、读、写Let’slearn中黑体部分的内容和Readandwrite中要求的内容。　　3、能用目标语言完成本单元的任务型活动。　　4、能学说Chant一首和Song一首。　　教学重难点　　1、能听、说、读、写单词及短语：heaiverthinnerlongerbiggersmaller句型：Howheavyareyou?I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter

2、.　　2、能够听、说、读Let’slearn、Let’stalk中的单词和句子。　　3、了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。　　教学过程　　1、热身(Warm-up)　　(1)师生共唱Let’ssing部分的歌曲。　　(2)教师请学生唱自己改编的歌曲，大家一起欣赏。　　(3)请快速读出卡片中闪现的单词的比较级，并拼写。　　(4)反义词连一连。　　2、复习(Preview)　　Let’scheck　　教师放录音，让学生听后圈出正确的练习。　　(1)I’mshorterbutstronger.Ioftendosport

3、sonweekends.Whoistheman?(2)I’myounger,soIeatsmallerapples.Whoisthegirl?　　(3)A:Howtallareyou?　　B:I’m182cm.　　A:Oh!Youare16cmtallerthanme!Whoosthetallerman?(4)A:Howheavyisyourbrother?　　B:He’s60kg.youarethinnerthanhim!Whoisthethinnerboy?　　3、新课呈现(Presentation)　　Warmup　　Readan

4、dwrite　　Let’sread　　(1)教师呈现本课时挂图，向学生提出问题说,这是两个不同的季节，那么他们有什么不同的地方呢?Theweatheris...，然后请学生尝试解答这一问题。gettingwarmer。Thedayis...Thenightis...　　(2)听录音，让学生找出新的单词和句子师生一起讨论解决。　　(3)教师问：　　Whoisinthisstorydoyouknow?　　LittleDuckandOldTreeareinthestory.　　?引导学生回答：　　underline(划出)newwords.　

5、　.并领读。　　Itisgettinglowerandlower.　　(变得越来越低)　　(4)教师再问：Whatdoesaspermwhaleeat?Whatdoesakillerwhaleeat?Whatcantheydo?让学生根据课文回答问题。　　Matchandsay　　让学生两人一组自习看图连线，然后用举行进行表述。　　4、巩固延伸(Consolidationandextension)　　(1)学生两人一组模仿Let’sread的内容。　　(2)听录音后跟读课文。　　5、作业(Homework)　　写一段题为“Myfavou

6、riter…”的文章。要求内容包括动物的体重、身高、长度失误或其他特别的技能。