英语人教版六年级下册U2 B. Read and write

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1、人教(PEP)2011课标版六年级下册广东省汕尾市城区捷胜镇中心小学黄宝妮Unit2LastWeekendB.Read&write教学设计【学习内容】B部分Readandwrite【教材分析】本课是人教新版PEP小学英语三年级起点六年级下册第二单元PartBReadandwrite部分的教学设计,主要通过一篇短文反映WuYifan一家在假日酒店度过得不太愉快的经历。分为读、写两部分：第一部分要求学生先完成读前活动，然后读文段，看图片完成读后阅读检测及填充表格任务；第二部分为有意义的书写活动：根据投诉信中的信息补全邮件。【学习目标】一、知识技能目标

2、1.听、说、认读hotel,fixed,broken,lamp,loud,enjoy,stay等单词。2.能完成课本上的阅读，并能完成练习题。3.了解意见书书写格式。二、能力目标能够通过阅读文章，完成本节课设计的相应任务，培养良好的阅读能力，掌握相应的阅读技巧。三、情感态度目标培养学生合理安排周末活动的意识。【学习重点、难点】教学重点：1.理解Readandwrite的内容。2.了解运用一般过去时描述事物的用法。教学难点：1.熟练掌握文章中动词的过去式，并知道它们的原形。2.通过阅读获取信息，完成对应活动。【学情分析】在Unit2中，学生已经在前

3、几个课时中学习过一些过去时态，并有了基本概念，在这节课中，主要考查学生的阅读理解能力和分析问题的能力。【学习准备】教具和多媒体课件等。【教学过程】Ⅰ:Warm-up1.Greetings.2.Let'ssing.(PPT动画演示，在歌曲中复习主要句型，为下一环节复习做铺垫。)3.Freetalk:(复习检测本节课学习过的主要句型)T:Howwasyourweekend?S:Itwasgood,thankyou.T:Whatdidyoudo?S:Istayedathomeanddranktea.T:Didyoudoanythingelse?S:Ye

4、s,Icleanedmyroomandwashedmyclothes.Ⅱ:Presentation(通过之前复习句型，引入询问WuYifan的周末过得怎样，由此引出他们住酒店的经历。)1.Pre-reading:(1)教师提问学生是否住过酒店，引出单词hotel，请学生回忆曾经去过的印象较深的酒店是什么样子，能在酒店里做什么，和大家分享在酒店里遇到的开心或者不开心的事情。(2)PPT呈现MrsBroom的头像，向学生介绍MrsBroom，认识Sheisahousekeeper.然后提问：Whatdidshedoyesterday?请学生选择：ma

5、dethebeds，cookedthefood，cleanedtherooms等短语。(3)PPT展示并介绍文段的背景：WuYifanandhisfamilystayedinahotelyesterday.Itwasnotagoodtime.Why?请学生预测吴一凡一家人在酒店中的遭遇。2.While-reading:(1)第一次阅读。快速轻声读短文，找出描述图片的句子。(指名找出相对应的段落，并通过图片和相关的词语理解。)(2)第二次阅读。再次阅读短文，找出文中所有的动词过去式，并写出相应的动词原形。(3)第三次阅读。学生自读短文，找出WuYi

6、fan的爸妈以及WuYifan的困扰是什么，想一想如果你是文中的酒店负责人，你会怎么做。(4)第四次阅读。教师放录音，请学生跟读，模仿正确的停顿和语音，语调。Ⅲ：Consolidationandextension1.After-reading:教师请学生思考后回答问题:如果你是MrsBroom,你会怎么把这件事反馈给酒店领导？2.学生完成习题部分并核对答案。3.读一读，比一比。学生先自由朗读课文，思考：如果你是酒店经理，你会怎么处理这件事？(给出一些提示，引导表达较好的学生说一说。)4.说话训练：根据图片说一说文中人物在周末的活动。Ⅳ:Homew

7、ork1.熟读课文，并能把短文内容复述给同伴或家人听。2.跟同伴说说有没有在出行时遇到什么突发状况，自己住酒店时有没遇到过什么状况。3.与同伴说说自己上周末或者过去某个时间安排的活动，并写下来。Ⅴ:Boarddesign:Unit2Lastweekendis-wasare-wereget-gotdo-didfix-fixedclean-cleaneddon't-didn'tlisten-listenedOurfriendRobincleanedourroomandfixedabrokenchair.Mydadgotsomehamburgersfr

8、omthehotelkitchen,buttheywerecoldandtastedbad.I’msorry,butwedidn’ten