12.1.《运动的描述》

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1、凉城五中•初三物理新课程有效教学——行动工具作者：USER创建时间：2010-9-110:08:00§12.1《运动的描述》问题导读——评价单班级:　　组名:　　姓名:　　设计者:李宝俊【学习目标】：●知识与技能①理解机械运动是指物体位置的变化；②会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物；③能举例说明运动和静止是相对的。●过程与方法：①通过亲身体验的方法认识选择不同的参照物描述运动的结果会不相同；②通过学习活动，培养学生的观察能力、想象能力和分析能力，掌握研究问题的。●情感态度与价

2、值观：认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观【学习重、难点】：学会描述机械运动；运动和静止的相对性【学习方法】：自主学习—合作交流---规范指导【知识链接】第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是一只小昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。【导读指南】：一、课前结构化预习：1.用红笔划出你读不懂的内容；用绿笔划出你认为重要的而且读懂的内容。2.记忆你已经读懂的重点内容，并达到背着写下来的水平。

3、3.完成课后“动手动脑学物理”。二、课中结构化预习：1．小标题一(知识点一)：（1）观察课本P28页图12.1-1和图12.1-2并阅读P29页文本，完成下面的问题：图中的彗星、猎豹都在，大地、房屋、桥梁、树木、天上的恒星看起来好像在，其实它们也在不停的着，可见是宇宙中的普遍现象，绝对的物体是不存在的。（选填“运动”或“静止”）（2）上面例子中运动的物体有什么共同特点：在物理学中，把物体叫做机械运动。我与五中共奋进、五中发展我成长！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　4凉城五中•初三物理新课程有效教学——行动工具作者：USER创建时间：2010-9-110:08:002．小标题二（知识点二）：、运动和静止的相对性(1)细读P29页文本，体会文本中的“你”产生错觉的原因是什么？文中的“你”觉得自己在运动是以为标准的，觉得自己是静止的是以作为标准的。可见，实际中要描述一个物体是否在运动（即判断物体的位置是否发生了变化）就要选择一个另外的物体作为标准，物体相对于标准的位置改变了就在运动，没有改变就是静止的，这个被选作标准的物体叫做（2）运动和

5、静止的相对性：①文中的卡车和联合收割机以、前进，现在我们研究收割机的运动情况，如果以地面为参照物，收割机的在改变，我们就说它是运动的；如果以卡车为参照物，收割机相对卡车的不变，我们就说收割机是静止的，可见所选的不同，物体的运动情况也就不同，这就是运动和静止的相对性。②这个事例中卡车和联合收割机以、前进，如果选其中的一个为参照物，另一个就是的。我们称卡车和联合收割机相对静止。③你认为相对静止的条件是什么？④分析图12．1-4中甲、乙、丙三个事例中的宇航员、加油机、电梯内的乘客以什么为参照物是运动的

6、，以什么为参照物是静止的？三、导读评价：试一试，在下面空白处概括一下本节的知识体系；记录你的疑问：知识体系疑问：评价自　我学科长小组教师我与五中共奋进、五中发展我成长！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4凉城五中•初三物理新课程有效教学——行动工具作者：USER创建时间：2010-9-110:08:00§12.1《运动的描述》问题训练——评价单班级:　　组名:　　姓名:　　设计者:李宝俊审核人:、一、填空题1.整个宇宙都是由________的物

7、质组成的，绝对____的物体是没有的，平常我们所说的运动或静止是______的，物理学中把______叫做机械运动.2.描述物体的运动情况时，首先要选择______.选择不同的______判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有______性.3.甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是______的，如果选择楼房为参照物，甲、乙两同学都是______的.4.坐在运动着的直升飞机中的人，看到楼房顶部竖直向上运动，此时这人是以______为参照物来描述运动的.

8、若以地面为参照物，飞机做的是____________的运动（填“向上”或“向下”）.5.“月亮在云里穿行”，这句话中，月亮是______，云是______.（填“研究对象”或“参照物”）6.公共汽车在公路上行驶，如果以路边的树木为参照物，车上的乘客是______的；如果以______为参照物，乘客是静止的.7.我国发射的地球同步通讯卫星，它相对于地球是______的，相对于太阳是______的.8.我们平常说：“旭日东升”，是以______做参照物的.飞行员在回忆飞机俯冲的情景时，说：“大地迎面