化学人教版九年级下册酸碱盐的化学性质（复习）

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1、《酸  碱  盐化学性质》 复习教学设计教学目标：（一）知识与技能：1.掌握酸碱盐的化学性质；                 2.掌握复分解反应发生的条件。（二）过程与方法：通过总结酸碱盐的化学性质，培养学生归纳总结的能力和学习方法，学会从个别到一般，从一般到个别的归纳推理能力。（三）情感态度和价值观：体会将理论知识和实践结合的过程和乐趣。教学重点：酸碱盐的化学性质及应用教学难点：引导学生能积极主动的利用酸碱盐的化学性质，判断反应的发生，对物质进行鉴别、讨论离子共存问题。一、激趣引入：一日三餐，我们离不开食盐；改良土壤酸性，少不了熟石灰；化学实验，常用到酸，碱，盐。我

2、们已经感受到了酸碱盐的广泛应用。二、教学环节问题情境一：【学习方式：先自主思考，再全班交流】写出下列物质的化学式，并指出它们各属哪一类化合物碳酸钾、氯化铵、碳酸、硝酸、氢氧化铝氯化亚铁、氢氧化钡、氧化钙、碳酸氢钠小华同学发现桌上有两瓶没有标签的无色溶液，回想起应该是稀硫酸和石灰水，她想给这两瓶溶液贴上标签，请你帮助她，取用什么试剂采取什么方法可以把两瓶溶液区分开呢？【学生讨论解决方法】方法一：                                                                                          

3、；方法二：                                                                                          ；方法三：                                                                                          ；方法四：                                                                                          ；方法

4、五：                                                                                          ；方法六：                                                                                          ；等【教师点拨】在这次物质鉴别中，你一定应用了酸、碱的多种化学性质，请你归纳一下。1、酸在溶液中均能解离出        离子，所以酸具有相似的化学性质，其性质有：[各举一例，（2）——（5）可用化学方

5、程式举例]（1）                                                                                        ；（2）                                                                                        ；（3）                                                                                        ；（4）    

6、                                                                                   ；（5）                                                                                        。2、碱在溶液中均能解离出        离子，所以碱具有相似的化学性质，其性质有：[各举一例，（2）——（4）可用化学方程式举例]（1）                                            

7、                                            ；（2）                                                                                        ；（3）                                                                                        ；（4）