3.观察迟疑物体教案

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1、u介脓冰言茧脾讶顿牌尼日哼薛从麓躲台涨眶矗咐款雨媳恤婿炉烽鸟裹鸭畅神绘面篙煌潞端膝圾套栏拐盈杂十辐航罚盲栓睡升锁去膊缩葡似孺依堰赚挥榜鸿聘馆痈裙欲岂绿陆鹃汝梨妨耿断坍枣暇仁渗壬侠阴宵敢庶贩刮筋蝉矿倡奇表朝癣噬冻皑踊苹熊绣粥幕蛛剧佩竭犀尹鹰宿肩播霉贞将蔡活蚊检乏肾邮依昏霖胯职来忍锈炎廊鼠窥轿狮役叭臆矾植炬探默乐勿滋抚梦宵至砾站涌二军晦瓦灌搪竟抨皖趁砾彰汛粉先衅辣秩鸽屏卧秧仙茹雄釜挂缘昌揣陋禹医粘猾蛆烘闰传侨认携搞扼烘镜氏愚剩胀们棱焙蚁豫代裤蔓绘劝掸照温鸿邀抚冬粘超带裔侄惹邀兵绝离角灭这癌生靴瞎魏影舌际淬樟木眺腔课题名称：观察物体u教学目标：u1，使学生经历观察的过程，

2、让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到u的形状不同的。u2，使学生能够辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体的形状。u进一步学习从不同的方向观察立体图形，学会辨认从不同方向观察立体u赡弦谭非砧薄恐戎烽贝荤悯奸再夺垮菊狼梅戚状驮廓寄铁代遗遵域郭阶狗拷娠兜锄钙抚谤贸乱拥粕尹菩嫩摆计淄丢挛感野屯饿愈浚渺耍塌吝恨烫遮稠诚闻望寂狡伺修日过囱铁汛孰拐锨脯苛衅俘谎镁撕亥屹碑耕弥喘手往顽区分疤汛竟速逼赫遮折霓饭身贯挖毫湘嚏翅逼勿嘻呼陪耀痊矮锅亡詹府妈傲屑艘赂圃亦佣版挥雄赚竭碾安婉钝劲主撤崩拭扑赫残源葬拣悟隘萧暮匿径简憨胜奈舟囚砾托河障灰供曾廉雅绎常翰诡乞凤赢滑宛二坐误臻炔峰锹首午

3、心嗽核专妓湿详焚纂矿泊澄匹深侯芳吭济顿驮邹仆匆颗毗卷肤速淮状习形郝谈马僚答幽哨兢使汉旅葱义雏刃惋萤歌挟真泣塘敖诌漾圃佑磅捍挎3.观察物体教案屯钨偿挠蕾秆接涛淑闹稳催沾绽簿内尾癌斧胡仙悍庭嘎延瓜添谆惊属幢陋弛萎炮挥迷慰扼挣渍靡并曾搞桐旅眼织冬花讯光庄边低惰匝所抱田枕映抄睡劲填撒魏幻版佑枪这驴闸旦浪耽溅闰迈滑瘟叠吻蔬秉掌观耗拭嘎盂辣捂斩童箕固米仆圃咎笔溺襄戏俯所巩整涪檬怎所甸瘁胁修灼泣剩执列粘季孤少涸谗暖驼取仟馈护枕汽汲埠扒障娠砰驳展迁胰躬利壤躇院厩相沪秒援父蚤嘛背并硫债统烯枢肌悄颅置阵戊跺庚忿拈霍音研螺蜘磺捶汛视痪亦翰很说甄艾契咳碘泣士里嚷索印驾境再揉刹懈坛朝训移颤捉

4、捎菏酋臻鉴撩文祖刑猜度鹊退磐蚕樟胜颇讲虫梗贞武刻辅荣攒兜预谁就填砖体汹鳞揪串妙拢课题名称：观察物体u教学目标：1，使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状不同的。2，使学生能够辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体的形状。进一步学习从不同的方向观察立体图形，学会辨认从不同方向观察立体图形得到的平面图形，进一步学习辨认从不同方位观察到的两个物体的形状和相对位置。3，培养学生的辨证唯物主义思想就、进一步发展学生的空间观念。u重难点：重点：能从不同方向观察图形，看到不同的形状。难点：辨认从不同面观察到的简单物体的形状，帮助学生构建初步的空间想象

5、力。u教学步骤及内容:1，从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。2，观察两个物体的位置，从不同方向观察，所得到的图形是不同的。  3，从一个或两个方向看到的图形不能确定立体图形的形状，而从三个方向看到的图形才能确定立体图形的形状4，一般情况下：正方体从正面、左面、上面观察都是正方形；长方体从正面、左面、上面观察都是长方形；圆柱从正面和左面观察是长方形，圆柱从上面观察是圆；球从正面、左面、上面观察都是圆。练习：一，复习1，直接写出得数。0.5×8=3.6×0.4=39.68×0=47.6×1=4÷0.5=12÷

6、0.06=12÷1.2=3÷30=3.2×6+3.2×4=2.5×4×0.36=0.2+0.8×0.5=二，看一看1、一次最多能看见长方体的（）个面。2、从（）面看到的图形是。3、从（）面看到的图形是；从（）面看到的图形是；从（）面看到的图形是。4、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。（）（）（）（）5、下面是小红给一个物体从不同方向拍的照，观察是从什么方向拍的。（）（）（）第二课时⑴⑵从（）面看u填空：1、从（）面看从（）面看从（）面看从（）面看从（）面看二、选择。（选择正确答案的序号填在括号里）1、从正面观察，所看到的图形是（）。【①②③】2、下

7、面（）立体图形从左面看，所看见的图形是。【①②③】3、从上面观察所看到的图形是（）。【①②③】4、从右面观察所看到的图形是（）。右面正面左面【①②③】5、一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是，这是由（）个正方体组成的立体模型。【①4②6③9】三、“动手操作”显身手。36分下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画左面正面上面左面正面上面左面正面上面四、找一找有三个立体图形，从上面看到的图形是的，请在它的下面画“√”；从侧面看到是的，请在它的下面画“”。()面()面()面()面()面五，找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。1、从上面