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《2019-2020年三年级英语下册 MODULE1 unit2教案 沪教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册MODULE1unit2教案沪教牛津版【教材分析（MODULEANALYSIS）】一、单元目标（UNITTARGETS）(一)“任务”目标（MAINTASKS）1、掌握并运用新单词、词组：listento,street,roof,her,cage,aeroplane,telephone,hear。2、掌握元音字母a的闭音节发音/A/。3、学生学习并掌握can/can’t句型、Wh-question:Whatcanyou/Minhear?及Yes/Noquestion:Can
2、Minhear…?4、学会制作模拟电话机并用英语表达过程，并进行简单的电话问答。5、学唱儿歌。(二)语言学习目标（LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES）1、能熟练掌握新单词的正确发音和拼写。2、学生能够在一定的情景中运用can/can’t句型、Wh-question:Whatcanyou/Minhear?及Yes/Noquestion:CanMinhear…?来问答。3、学生能够通过自编儿歌和打电话的活动，养成良好的合作意识4、学生能够找出元音字母a闭音节发音/A/的单词，知道一些规律。5、
3、学生能用一些简单的语言互相打电话询问(三)教材地位（UNITPOSITION）1、一、二年级时曾经口头学过Ican…的句型，还学过儿歌：Aruler,arubber,Icansee…所以学生学本课的儿歌很容易上口，但是三年级的学生要会编儿歌，并将can的句型由口头操练转为笔头写的能力。2、学生在一、二年级和三年级第一学期已经学过单词：bus,car,boat。3、本单元出现的can的特殊疑问句和一般疑问句及两种回答需要学生牢固掌握，这样才能在一定的语用环境中进行灵活运用。【教学设计（TEACHINGDESI
4、GN）】一、时间安排（PERIODS）PERIODCONTENTS1stperiodRhyme:Listen!Newwords:aeroplane/drill/telephone2ndperiodWhatcanyou/Minhear?CanMinhear…?3rdperiodMakeatelephone二、活动介绍（ACTIVITIES）附送：2019-2020年三年级英语下册module1unit2（1）教案外研版教学目标： 1.学会用Myfavourite……讨论自己最喜欢的事物。 2.会
5、用her,his介绍他人最喜欢的事物。3.掌握四会单词:toy,car,ship,doll。教学重难点:1.句型Myfavourite……的学习和拓展运用。教具准备:1.卡座、教学磁带。2.教学挂图和单词卡片。3.玩具实物。教学过程：一、Greetingsandreview.1.Sayhelloeachother.SingABCsongtogether.2.出示卡片说字母。二、Newteaching.教师边画彩虹边说：Myfavouitecolourisred.What’syourfavouritecolo
6、ur?Ss:blue……T:Her/Hisfavouritecolourisblue.Daming’sfavouritecolourisbluetoo.Hisfavouritetoyisaship.教授单词：toy,ship.toy：强调oy的发音,结合boy帮助学生记忆。Aboylikestoy.Ship:强调sh的发音。结合sheep区别长短音。Ablueship,awhiteship.拿出Amy的头饰。T：whoisshe?Ss:Amy.T：What’sAmy’sfavouritetoy?Ss:gue
7、ss.（拿出游戏手柄）T:Aputergame.Doyouhaveaputergame?(学生跟读)T:Whosefavouritetoyisaputergame?readitplease!Ssreadit.拿出一个doll.T:Thedollislingling’sfavouritetoy.Doyoulikeadoll?强调oll的发音。Whosefavouritetoyisadoll?Pleasesayit.T:What’sTom’sfavouritetoy?Isitadoll/aputergame？S
8、s:No.It’sacar.请会读的学生当小老师。强调ar的发音。T：Whocanmakeasentence?(It’sayellowcar.)教授新单词的时候，通过反复跟读、听说、书空、造句子来记忆这些单词,用上her,his说句子。三、Practise&Gametime.1.请学生将玩具的单词按照字母表的顺序进行排序。2.Wordgame:What’smissing?3.Pairwork.四人小组对话练习：W
