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《2019-2020年三年级英语下册 unit1 Lesson1教案 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册unit1Lesson1教案冀教版一、教学目标： 知识目标1.要求学生掌握下列单词eat,drink,table,food 2.能理解并能口头运用句子I’m(hungry/thirsty);Iwantto(eat/drink). 能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。 情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。三、教具：录音机和磁带，手偶，教师用卡片和张贴画，实物，奖励用的金星。四、学具：学生用小卡片。五、教学过程：Step1.（1）Greeting:Hello,boysand
2、girls!Howareyoutoday？ （2）师生同唱“ILoveYou”，（可以边做动作边唱） Step2.引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Whoarethey?学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter,father,mother,son）.Whataretheydoing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson1） Step3.利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food,eat,drink,(在学习eat,drink时教师可以加上动作,板书eat,drink)鼓励发音不标
3、准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。 Step4.Game：（1）Quicklyanswer.（快速抢答） （2）Guessingwords.（猜单词） Step5.Practiceingroups（小组之内组长组织练习上面游戏）。 Step6.Demonstrate：(Introduce:want) T:Iwantapencil.Iwantapencil.MayIhaveapencil?Iwantabook,saytogether,class! Ss:Iwantabook.(Learntosay:want)
4、 Step7.(板书Iwantto…)Useactionstodemonstratethenewphrases。 T:I’mhungry.Iwanttoeat.(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat,eat. I’mthirsty.Iwanttodrink.(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink,drink.(Learntosay:hungryandthirsty). Step8.Drill：练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。 T:(举着有食物的卡片)I’mhungry.Iwantto… Ss:Eat. T:(举着有饮料的卡片)I’mth
5、irsty.Iwantto… Ss:Drink. Step9.引导学生：Look!There’saboyandagirl.Listen,whataretheysaying？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。（配合手偶同时使用） 小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。 Step10.小组讨论对本课内容总结汇报，完成《活动手册》，练习完成写单词的部分。六、板书 Lesson1I’mHungry!hungry→eatthirsty→drinktablefood七、课后反思：附送：2019-2020年三年级英语下册Unit1Lesson1教案闽教版CONTEN
6、TS:AbilityAIMS:1.FUNCTION:Describingaperson’sability.2.LANGUAGE:Whatcanyoudo?Icanswim.Canyouswim/run/sing/dance/rideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.3.VOCABULARY:swim,run,ride,sing,dance,draw.LANGUAGEFOCUS:Whatcanyoudo?Icanswim.Canyouswim/run/sing/dance/rideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.DIFFICULTPOINTS:Beab
7、letouse“Whatcanyoudo?Icanswim.Canyouswim/run/sing/dance/rideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.”TEACHINGAIDS:recorder,word,cards.TEACHINGSTEPS:PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSES1.Warm-up2.Revision3.Presentation1.Sayarhyme2.Singa
