2019-2020年五年级英语上册 lesson9 第一课时教案 科普版

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1、2019-2020年五年级英语上册lesson9第一课时教案科普版教学内容Book5Lesson9Whatwouldyoulike?Wordsandphonetic教学目标四会词汇：drink,would,bottle,milk,man,forget,left,right.三会词汇(能听懂，能说，能认)：ice-cream,waiter,restaurant,chicken,sir,moment.两会词汇(能听懂，能说)：fried,fat,would,like,One(justa)moment.一会词汇

2、（只要求能听懂和认读）：ten,glass,aglassof.教学过程Step1GreetingFreetalk.(makeashortdialogueandactit)(threegroups)(每节课都要坚持练习，锻炼学生的口语和交际能力)Step2Revision复述Lesson8中的Readforfun.(出示图片和关键词,让学生复述1——2名同学督促学生课下及时复习)Step3presentationshowthetitle(揭示课题)Learnthenewwords(学习新单词)教师出示单词卡

3、片（音标——单词——汉语），让学生试读，正确的教师表扬，让其他学生跟读，不正确的，教师分音节指导并范读，再让学生跟读，（这样读单词可以增强学生学习的积极性）重复几次后，教师把卡片贴到黑板上，找同学上黑板写上汉语意思。复习重读闭音节规则。（教师用红粉笔勾出黑板上的一些单词：drink,would,bottle,milk,man,forget,left,right等。让学生发现这些词的规则，并听学生汇报。Step4practiceGivethestudentssomeminutesandreadthesewo

4、rdsbythemselves.Thenreadthem,first,individual,thentogether.Step5Check.1.Giveeachstudentapieceofpaper.LetthestudentswritetheChinesemeaningaccordingtotheEnglishinthreeminutes.Step6Summary.小结本课时内容。布置作业：书写单词。板书设计drinkwaiterwouldchickenbottlerestaurantmilkmome

5、ntforgetfriedleftfatrightmoment附送：2019-2020年五年级英语上册lesson9第三课时教案科普版教学内容Book5Lesson9WhatwouldyoulikeLet’sread教学目标1复习本课生词。2学习Let’sread部分。语言结构：Whatwouldyoulike？I’dlike……3交际：a.CanIhelpyou?b.Hereyouare教学难点运用主题句型进行交际教学过程Step1GreetingMakeashortdialogue.（关于Let’st

6、alk部分）Askandanswersomequestions.(每个学生回答教师不同的问题，关于以前学过的内容。)3、Singasong.Step2Revision教师出示本课的单词（音标），让学生说出英文和中文词义。检查预习情况，要求学生把下列短语译成汉语：ein,justright,onemoment,justamoment,eback.（督促学生做好预习，使学生养成良好的学习习惯）。Step3presentation学习read部分。a.用表演导入，教师可以用不同的声调和语气将故事讲述下来，然后放

7、录音两遍，要求学生仔细听，再逐句放音，学生跟读并试着译成中文。b.学生可以较为流利地读熟故事后，要求根据挂图和关键词，逐图复述每幅图，练熟以后再从头放一两遍录音，让学生连起来复述整个故事。读熟后根据课文内容回答下列问题。IsJoneawaiter?Wheredoeshework?Whoesinandsitsdownatatable?Whatdoeshewant?Themanlikessomechildrenfriedjustright,Isthatright?Doesthemanliketoomuchfa

8、t?Whatdoesthemanlikeverymuch?Doesthemanliketheleftlegortheright?Step4Homework做练习册上的作业。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页