2、进建议。教学重点:(1)能够听说读写有关疾病的的单词和词组。(2)能够听说读写有关疾病的交际用语:What’swrongwithyou?Ihavea…教学难点:1.部分词的发音,像stomachache等。2.sleep和sleepy词义的理解与运用。教具准备:图片录音机磁带教学过程:序号教师活动学生活动反思 A Lookatthepicture.Howmanychildrencanyousee?Wherearethey?LookatAndy.What’swrong?Why? Lookatthepicture.Therea
5、象进行正确分析的能力和热心帮助他人的良好品德。2. 知识目标:通过多种形式的语言活动,复习第61和第62课的生词和主句型,使学生能够综合运用本单元的主要句型。3. 能力目标:能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型,表达如何确保身体健康成长并能够对他人的一些错误做法提出合理改进建议。教学重点:通过多种形式的语言活动,复习第61和第62课的生词和主句型,使学生能够综合运用本单元的主要句型。教学难点:A项语篇的阅读理解。教具准备:录音机磁带学具准备:教学过程:序号教师活动学生活动反思 A BC Takesomepicture.Ask
7、rs.Doexercisesandfillintheblanks. Makeaposter.Topics:1.Healthyhabits.2.Schoolrules.3.Homechores. D Lookatthepicturesandwritedownthesentences. Lookatthepicturesandwritedownthesentences.小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页