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《2019-2020年五年级英语下册 Unit 2(四)教案 广东版开心》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级英语下册Unit2(四)教案广东版开心第三课时教学目的1.知识目标：认读went,ate,wrote,read,made,rode,sang,drank.2.能力目标：Listenandsay3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语说过去做什么。教材分析重点认记单词难点动词的用法教具及电化教学手段录音机单词卡教学步骤、内容方法修改意见1.Let’schant2.Freetalk--Wherewereyouyesterday?--Iwasin…?--Whatwasthefoodlike…?--Itwastasty.3.学习单词：went,ate
2、,wrote,read,made,rode,sang,drank.5.Game(游戏复习单词)6.Homework板书设计UnitTwoWhatdidyoueatthismorning?went,ate,wrote,read,made,rode,sang,drank.--Whatdidyoudothismorning?Ireadicbooks.--Didyougotothebeachafterthat?No,Ididn’t.布置作业1)会读P10的单词。2）熟记各种动词的过去式。教学目的1.认识目标：能够三会语言Whatdidyoudothismorning?Ireadi
3、cbooks.--Didyougotothebeachafterthat?No,Ididn’t.Iwenttothepark.2.能力目标：Listenandlook3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语表达自己的情况.教材分析重点句型的运用。难点句型的运用教具及电化教学手段录音机单词卡挂图教学步骤、内容方法修改意见1.Let’schant.2.利用课件对话的情景引出句子,学生听后回答。--Whatabeautifuldesert!--Ifeelsick.Let’srest.--Whatdidyoueatthismorning?--Iatecheese,chocol
4、ate,chickenandicecream.--Didyoudrinkanythingthismorning?–No,Ididn’t.3.把句子板书出来，学生认读.4.师生操练、生生操练句型。5.呈现Listenandlook,要求学生把听到的句子说出来。6.Pairworkandact.7.Pointandsay.板书设计UnitTwoWhatdidyoudothismorning?-Whatabeautifuldesert!--Ifeelsick.Let’srest.--Whatdidyoueatthismorning?--Iatecheese,chocolate,
5、chickenandicecream.--Didyoudrinkanythingthismorning?–No,Ididn’t.布置作业(1)把课文读给家长听。（2）和同学表演对话。教学目的1.认知目标：字母t及单词tall,ten,tea,teacher,twelve,toast的发音。书写本单元的单词。2.能力目标：Listenandsay3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，运用英语交际.教材分析重点认记单词难点t的发音教具及电化教学手段录音机单词卡字母卡教学步骤、内容方法修改意见1.复习单词went,ate,wrote,read,made,rode,sang,dr
6、ank.2.Freetalk3.完成Practice1Practice2Activity14.Listen,pointandsay.tall,ten,tea,teacher,twelve,toast小结t的发音。5.书写本单元的单词。学生练习书写，发现问题给以纠正。6.Look,writeandsay.7.Game击鼓传花，运用所学的语言。8.Homework板书设计UnitWhatdidyoudothismorning?tall,ten,tea,teacher,twelve,toast布置作业听录音跟读P.10附送：2019-2020年五年级英语下册Unit2教学反思人
7、教(PEP)作为一名教师，我也曾为此在课间观察过孩子。看他们究竟在干些什么？说些什么？很多时候，孩子们在课间开展一些拍手操，跳橡皮筋等传统游戏，而这时候，还会加上一段中国的传统儿歌。其中语言特殊的音韵美使孩子的游戏更加有节奏，有乐趣。这些简单通俗的童歌、童谣，伴随着孩子成长的足迹，脍炙人口代代相传，深深地印在孩子的脑海里；伴随着孩子们快乐的拍拍手，跺跺脚，蹦蹦跳，千年不变的反复着。难道，这不是一次次的语言实践机会吗？难道其中不蕴藏着巨大的语言潜能吗？玩是孩子的天性，游戏属于童年，属于孩子。成人的思维是有限的，孩子的游戏应该让孩
