2019-2020年五年级音乐下册 钟声教案 人教新课标版

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1、2019-2020年五年级音乐下册钟声教案人教新课标版教学内容1．歌曲《枫桥夜泊》。2．电子琴独奏《灵隐钟声》。教学目标1．能用连贯、自然的声音演唱《枫桥夜泊》。2．感受《灵隐钟声》幽静、悠远的情绪。3．初步了解中国的寺庙文化。教学过程1．欣赏歌曲《枫桥夜泊》师：请同学们听一听这是什么声音？你听后有什么感受？（教师播放钟声的录音）生：这是钟的声音。师：钟声是我们生活中常听到的声音。但是，在不同的场合给人的感觉就会不一样。下面请大家听一首歌曲，听一听这歌里的钟声表现的是什么情绪？生：欣赏歌曲并回答。师：这是根据唐代诗人张继的诗《枫桥夜泊》谱写的歌曲

2、，虽然诗里并没有直接表现钟声的词语，却表现了一个离家远行的人听到钟声之后的思乡情绪。现在我们再听一遍，想一想，音乐是怎样表现这种思乡情绪的。生：第二次欣赏歌曲并回答。2．学唱歌曲《枫桥夜泊》师：为了表现思乡的情绪，歌曲的速度较慢，运用了较多的下行旋律，在演唱上声音要连贯。现在，我们视唱第一乐段。生：视唱第一乐段。师：歌曲的第一乐段情绪基本上比较平稳，我们再来听听歌曲，听一听第二乐段和第一乐段在情绪上有什么不同？生：欣赏歌曲并回答。师：同学们的感受很正确，第二乐段的情绪更加激动，突出了思乡的情绪。在演唱的时候注意八分休止符的唱法。生：视唱第二乐段，

3、教师注意纠正切分音和八分休止符的唱法。师：这首诗大家非常熟悉，哪位同学能合着音乐给大家朗诵一下。生：配乐朗诵。师：有人知道寒山寺吗？生：回答。师：（教师出示寒山寺的图片）寒山寺在苏州市城西的枫桥镇，已有一千四百多年历史。传说，有个叫寒山的高僧在寺内做住持，就改名为寒山寺。唐代诗人张继来到这里，写下了著名的《枫桥夜泊》，从此这首诗成了千古绝唱，也使寒山寺名扬中外。其实寒山寺是一座小寺，本身并不宏伟，是张继的《枫桥夜泊》增添了寒山寺的魅力。诗的书法作品和意境画更增添了这座古寺的内涵。寒山寺实际上已经成为了一种文化的象征，而不单单是一座古寺，使我们对悠

4、久历史文化更加怀想和崇敬。所以，在演唱时，要更好地表现古诗的意境。现在，我们完整地演唱歌曲。生：演唱歌曲。3．欣赏电子琴独奏《灵隐钟声》师：我国有许多寺庙，这是我国特有的文化，寺庙的钟声给人一种幽静、悠远的感觉。刚才，我们用歌声表现了寒山寺的钟声。现在，请大家欣赏一首由电子琴演奏的《灵隐钟声》，其中有模仿古寺钟声的声音。听一听，会带给你什么样的感受？生：欣赏《灵隐钟声》并回答。师：（出示灵隐寺图片）灵隐寺在杭州西湖的灵隐山上，又叫“云林禅寺”，到现在已有一千六百多年历史，是我国佛教禅宗十刹之一。灵隐寺内古树参天，寺前清溪流水，山泉之间曲径通幽，小

5、桥飞跨。寺的山门前有冷泉亭、壑雷亭、翠微亭等景色。唐朝诗人白居易就写过《冷泉亭记》，描述这里的景色。现在，我们再欣赏一遍，感受古寺钟声幽静的意境，然后用一句话来描述你的感受。生：欣赏并回答。师：在这种环境中，你的心绪就会安静下来，在绿树的掩映中尽情地享受大自然那幽静的美。这使我想起了李白的诗《听蜀僧濬弹琴》：蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。还有刘长卿的诗《送灵澈上人》：苍苍竹林寺，含杏钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。如果在《灵隐钟声》的音乐中朗诵这些诗，对音乐就会有更深的理解了。我国

6、有着悠久、灿烂的古典文化，将音乐、诗词、绘画融为一体，具有独特的艺术魅力。最后，让我们再次演唱《枫桥夜泊》，感受古典文化带给我们的艺术魅力吧。生：演唱。小结1．能否用连贯、自然的声音演唱《枫桥夜泊》。2．能否感受《灵隐钟声》幽静、悠远的意境。3．能否通过古诗或绘画作品加深对音乐的理解。附送：2019-2020年五年级音乐下册长江我的家2教案人教新课标版教学内容：学唱歌曲《长江我的家》。教学目标：　　1．初步学会歌曲《长江我的家》。　　2．在演唱以及欣赏音乐过程当中激发学生热烈地爱母亲河的感情，富厚有关长江的相关文化常识。教学过程：　一、学唱歌曲《

7、长江我的家》　　（1）今天老师给大家带来了一首讴歌长江的歌曲叫做《长江我的家》，请大家欣赏。（播放歌曲）　　（2）教师指导学生随伴奏音乐朗诵歌词，感受歌词的感情。　　（3）开采歌词感情：歌中的“我”指的是谁？“长江”又指的是谁？学生随歌曲轻声演唱。　　（4）与学生配合会商歌词的寄义：“我”如果指港、澳、台以及海外侨居同胞的小伴侣们，“长江”已不是单纯指长江，而是指全般祖国了。所以才有“心中服着母亲的爱，走遍海角想着家”的文句。　　（5）随录音轻声音唱歌词。找找比较难唱的乐句。　　（6）小组互助找不容易处理完成的地方。接纳各种方式尝试处理完成，读节

8、拍等。　　（7）教师小结：这首歌较难唱，一是大跳音程较多，音准不易掌握好；二是节拍较为庞大，有不少切分节拍；三是有几处相同的文句谱以相是