2019-2020年六年级语文下册 莫泊桑拜师教案1 苏教版

《2019-2020年六年级语文下册 莫泊桑拜师教案1 苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年六年级语文下册莫泊桑拜师教案1苏教版教材分析：这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事。教学目标：1．会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。3．能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。教学时数：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入1．世界上什么家最难培养？2．揭示课题，简介莫泊桑。二、初读课文，整体感知1．自读课文，自学生字词。2．分自然段读课文，正音。3．文章主要讲了一件什么事？4．引导分段。三、

2、学习第一段1．指名读，思考：莫泊桑为什么要拜师？2．哪些词语写出了莫泊桑热爱写作？（用“酷爱”说一句话）3．简介福楼拜。4．指导朗读。四、小结五、作业1．完成课后练习第二题。2．查找并开始阅读莫泊桑的作品。第二课时一、齐读第一段二、学习第二段1．师范读课文，思考：这一段主要写了什么？2．交流第一次求教的情况（1）默读课文，找出老师最关键的一句话。（2）从这句话中，你感受到了什么？（3）朗读这一句。（4）指导分角色朗读。3．交流第二次求教的情况（1）自读课文，找出老师最关键的一句话。（2）这次老师是在什么情况下说这句话的？（3）莫泊桑又是什么样的心情？（4）指导朗读福楼拜的话。（用“滔滔不绝”

3、说一句话）（5）指导分角色朗读。4．交流第三次求教的情况（1）自读课文，找出老师最关键的一句话。（2）这次老师是又在什么情况下说这句话的？（3）这些话说明福楼拜是个什么样的人？（4）莫泊桑有什么样的反应？说明他是个什么样的人？（5）指导分角色朗读。5．小结延伸。三、学习第三段1．指名读，思考：莫泊桑是怎样做的？2．指导朗读，体会莫泊桑的勤奋好学。四、同桌分角色朗练读课文五、述说感受你领悟到了什么？六、作业1．完成课后练习第三题。2．整理自己的感受。附送：2019-2020年六年级语文下册莫泊桑拜师教案2苏教版教学目标：1．学会生字，理解生词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过莫泊桑拜

4、师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。4．理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。教学时数：两课时。教学过程：第一课时一、揭示课题，导入新课1．揭示课题，简介莫泊桑。2．谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？二、初读课文，理清思路1．自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。2．指名按自然段读课文，教师正音。3．思考分段，感知大意。第一段（1）莫泊桑拜师的原因。第二段（2—9）莫泊桑拜师的经过。第三段（10）莫泊桑拜师的结果。三、学习第一段1．

5、指名读第一段，思考：莫泊桑为什么要拜师？2．从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）3．莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）4．简介福楼拜。5．用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。6．指导朗读。四、布置作业1．完成课后练习2。2．朗读课文。第二课时一、复习1．听写词语。2．造句。酷爱滔滔不绝二、讲读第二段1．教师范读。2．思考：这一段主要写了什么内容？（莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况）3．福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。（1）朗读第一句：“是你的功夫还不到家。”①福楼拜是针对什么说这句话的？②从他直截了当地说，可

6、以看出福楼拜是一个怎样的人？③福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家？（2）朗读第二句：“怎么会没有什么好写呢？”①福楼拜是在什么情况下说这句话的？②莫泊是怎样的心情？③指导朗读福楼拜讲的这句话，想象福楼拜那娓娓道来的样子，对“滔滔不绝”加深感悟。④指导分角色朗读，结合幻灯片，将师生对话的情景再现出来。（3）朗读第三句话：“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”①为什么说这句话在这段中最关键？下面的哪些话分别是围绕这句话来写的？②这些再次说明福楼拜是一个什么样的人？③对福楼拜的教诲，莫泊桑有什么反应？说明他是一个怎样的人？④指导朗读。4．小结：课文写莫泊桑拜师的经过，共写了

7、他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们看出什么？（一是师生二人一个善教一个勤学的特点，二是写好作品必须从哪些方面方面去努力。）三、学习第三段1．指名读。思考：莫泊桑是怎么做的？结果怎样？2．齐读，进一步体会莫泊桑的勤奋好学。四、讨论学习了这篇课文，你受到了什么启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？请学生上台各抒已见，师适当表扬鼓励。板书：21．莫泊桑拜师莫泊桑　　　　　　　　　　　　福楼拜焦