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《2019-2020年四年级英语下册 Unit 7(6)教案 广东版开心》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语下册Unit7(6)教案广东版开心课题Unit7Ilikeeating.教学目的1.认知目标：语音和单词iceskating,smiling,snoring,stopping,spilling,swinging,书写本单元的单词。2.能力目标：Listenandsay3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，运用英语交际，正确书写单词。教材分析重点重点是认记单词,能拼读单词。难点重点是认记单词,能拼读单词。教具及电化教学手段录音机单词卡教学步骤、内容与方法个性化设计教学过程：1.复习单词.引出句子：--Whatdoyoulikedoin
2、g?-–Ilikeridingmyscooter.--Doyoulikereadingicbooks?--Yes,Ido.2.Freetalk3.完成Practice1Practice2Activity14.Listen,pointandsay.iceskating,smiling,snoring,stopping,spilling,swinging,的发音5.书写本单元的单词。学生练习书写，发现问题给以纠正。6.Listenandsing,Ilikemakingmodels.7.Game小组比赛，运用所学的语言。8.完成workbookUnit7Ilikeea
3、ting.9.Homework:听录音跟读P.40.板书设计：Unit7Ilikeeating.iceskating,smiling,snoring,stopping,spilling,swinging板书设计Unit7Ilikeeating.iceskating,smiling,snoring,stopping,spilling,swinging布置作业1.完成workbookUnit7Ilikeeating.2.Homework:听录音跟读P.40.教学后记让学生多拼读单词。附送：2019-2020年四年级英语下册Unit7(6)教案苏教牛津版课题4BUni
4、t7AtasnackbarB&C部分（第二课时）学习目标1.能熟练表达食物类单词。2.能用Whatwouldyoulike?询问同伴、他人想要吃什么。3.能用I'dlike---告诉别人你喜欢吃什么食物。4.能用Howmuch---?提问和回答。5.采用合作交流的形式，能够用所学句型表演购物对话。6通过本课学习培养学生与人交往，合作精神。培养学生的竞争意识。教学重难点1.能用Whatwouldyoulike?询问同伴、他人想要吃什么。2.能用I'dlike---告诉别人你喜欢吃什么食物。3.能用Howmuch---?提问和回答。预习作业预习B部分的单词，理解它的
5、中文意思。教学资源实物、单词卡片，图片，录音机，磁带学程预设导航策略调整反思A预习展示（4分钟）1．检查预习作业中单词的发音。2．给图片，学生读出单词。3．部分学生翻译句子。B合作探究（15分钟）1.Whatcanyouseeinthepicture?Icanseeahamburgercakesandwich…2.Whatabout---?Soundsgood.跟着磁带一起说儿歌“Whatwouldyoulike?”Whatwouldyoulike?I’dlikesomerice.Whatwouldyoulike?I’dlikesomepies.Sure,t
6、hey’reverynice.2．师生自由问答，复习句型Whatwouldyoulike？引出食品类单词。T:Hi,(拿出实物)S:Whatwouldyoulike?T:I’dlikesomesweets.(教师在黑板上板书sweets)回忆儿歌：Apples,apples,redandsweet---并伴以甜蜜的表情。教师评价，纠正发音！教师出示汉堡、蛋糕、三明治等图片，与学生展开问答。。复习食品类单词注意读音：sweetsT:Aretheysweets?No,theyare---biscuits.教学biscuits.---比较：roomschool中oo的
7、读音T：Oh,I’mveryhungry.S:Whatwouldyoulike?T:I’dlikesomebiscuits/noodles.---T：Oh,I’mthirsty.Ss:Whatwouldyoulike?T:I’dlikeacupoftea.Whataboutyou?Howaboutyou?C融会贯通（8分钟）WorkinPairs.A:I’mhungrythirsty.B:Whatwouldyoulike?A:I’dlike---1.利用图片复习食物类单词。2.利用A：Whatwouldyoulike？B：I’dlike…(在班内做这份调查)3
8、.完成C部分。E检测反思
