2019-2020年四年级英语下册 Unit 6(5)教案 广东版开心

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1、2019-2020年四年级英语下册Unit6(5)教案广东版开心课题Unit6It’s3:15!教学目的1.认识目标：能够三会语言Whattimeisit?It’s7:10.It’stimetogetdressed.Brushyourteeth,Jenny!Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat7:30.2.能力目标：Listenandlook3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语说说什么时间打算做什么。教材分析重点重点、难点是句型的运用。难点重点、难点是句型的运用。教具及电化教学手段录音机单词卡挂图教学步骤、内容与方法个性化设计教学过程：1

2、.Listenandchant.“It’stimetogetup!”2.复习单词。3.复习单词引出句子：--Whattimeisit?--It’s7:10.It’stimetogetdressed.--Brushyourteeth.--Whattimedoyougotoschool?--Igotoschoolat7:30--Whattimedoyoudoyourhomework?-–Idomyhomeworkat8:00.4.学生利用句型互相问答,小组比赛，看谁说得多。5.Listenandanswer.-–Whataretheygoing?–Whattimedotheydo?6.R

3、eadafterthetape.7.Actout.8.Homework:(1)朗读对话，和同学表演对话。(2)完成书写本。板书设计：Unit6It’s3:15.--Whattimeisit?--It’s7:10.It’stimetogetdressed.--Brushyourteeth.--Whattimedoyougotoschool?--Igotoschoolat7:30--Whattimedoyoudoyourhomework?–Idomyhomeworkat8:00.板书设计Unit6It’s3:15.--Whattimeisit?--It’s7:10.It’stimetog

4、etdressed.--Brushyourteeth.--Whattimedoyougotoschool?--Igotoschoolat7:30--Whattimedoyoudoyourhomework?–Idomyhomeworkat8:00.布置作业。(1)朗读对话，和同学表演对话。(2)完成书写本。教学后记注意纠正学生读问句的声调。附送：2019-2020年四年级英语下册Unit6(5)教案苏教牛津版课题牛津小学英语4BUnit6B&C（第二课时）学习目标1.掌握词汇:astation，asupermarket，alibrary，atheatre，ahospital，anair

5、port.2.熟练掌握以上公共场所类单词，巩固上节课所学交通工具类单词，熟练运用句型Let'sgoto…Howdowegothere?Shallwego…by…?3.通过在不同地点，情况下运用不同的交通方式，培养学生的生活能力。教学重难点1.掌握词汇:astation，asupermarket，alibrary，atheatre，ahospital，anairport.2.熟练掌握以上公共场所类单词，巩固上节课所学交通工具类单词，熟练运用句型Let'sgoto…Howdowegothere?Shallwego…by…?预习作业1.预习B部分表示场所的单词。2.听磁带，跟读这些生词。教

6、学资源学程预设导航策略调整反思A复习巩固（2分钟）利用图片复习交通工具类单词。What'sthisinEnglish?Whatcanyouseeinthepicture?Isthisa…?Singthesong:ThewheelsonthebusB预习展示（3分钟）1.检查预习作业中单词的发音。2.给图片，学生说公共场所的名称。（4分钟）C合作探究（15分钟）1.Howdoyouetoschool?Howdoesyourfather/mothergotowork?Let'sgoto…Howdowego…?Shallwego…by…?SaytherhymeBybikeorbybus?L

7、et'sgotoschool,bybike,bybike.Let'sgotothepark,bybus,bybus.Let'sgotothecinema,bytaxi,bytaxi.Let'sgotothelake,onfoot,onfoot.Let'sgotoShanghai,bytrain,bytrain.Let'sgotoBeijing,byplane,byplane.学生仔细观察每组单词。巩固复习交通工具类单词。教师评价，并纠正学生单词的发音。教师