2019-2020年鄂教版音乐二年级下册第一单元五彩的梦2课时教案

2019-2020年鄂教版音乐二年级下册第一单元五彩的梦2课时教案

ID:41019700

大小:66.50 KB

页数:7页

时间:2019-08-14

2019-2020年鄂教版音乐二年级下册第一单元五彩的梦2课时教案_第1页
2019-2020年鄂教版音乐二年级下册第一单元五彩的梦2课时教案_第2页
2019-2020年鄂教版音乐二年级下册第一单元五彩的梦2课时教案_第3页
2019-2020年鄂教版音乐二年级下册第一单元五彩的梦2课时教案_第4页
2019-2020年鄂教版音乐二年级下册第一单元五彩的梦2课时教案_第5页
资源描述:

《2019-2020年鄂教版音乐二年级下册第一单元五彩的梦2课时教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年鄂教版音乐二年级下册第一单元五彩的梦2课时教案教学目标:1. 欣赏《梦幻曲》,感受大提琴的柔和声色和宁静.优美的旋律。2.     欣赏《童年的梦》,感受乐曲愉快的情绪,并能选择合适的颜色来表达自己对音乐的体验。3.     演唱《梦中的白鸽》,正确表现“中速稍慢”,学习用唱名试唱歌曲旋律。教学重难点:学习用唱名试唱歌曲旋律。教学课时:2课时教学用具:教科书、录音机、磁带、教学光碟第一课时教学内容:《梦幻曲》和《童年的梦》教学过程:一.   教师引入新课,讲述有关梦境的小故事,以此引

2、入梦的知识。(学生讨论,得出梦境是怎么产生的)二.   教师讲述自己童年时的梦想,调动学生的兴趣。学生讲述各自的梦想以及新学期的心愿。教师给予鼓励。三.   歌曲《童年的梦》1. 学生浏览歌词,感受歌曲欢快的风格。2. 播放音乐,让学生沉浸在乐曲中。在歌声中去联想自己多彩的梦。3. 再次播放音乐。学生通过颜色的选择来描绘自己童年的梦。(学生自我创作时间)四.   钢琴作品《梦幻曲》1. 教师介绍作品的作者.创作时间.创作背景。2. 教师用描述性的语言将学生引入欣赏。完整播放音乐。(第二遍欣赏时学生可边听

3、边想,感受音乐,回忆自己美好的梦境。五.   教师启发学生,指导学生对《梦幻曲》和《童年的梦》进行比较。并说出自己对音乐的感受。(可在速度.节奏等方面来区别两者的不同)六.   小结。师生再见。第二课时教学内容:《梦中的白鸽》教学过程:一.教师:上次我们聆听了两首描写梦境的作品。今天我们又要学习一首,相比而言,这首会更加的好听(引述,调动学生的兴趣)。二.熟悉曲调,随着琴声唱歌词。并把握演唱的速度。三.播放歌曲,让学生在音乐的带动下感受梦的意境。四.学生自己创编动作,进行歌表演。(教师鼓励)五.学生演唱

4、(可分多种形式)。六.进行唱名视唱,学生练习。并用学会的唱名对歌曲的旋律进行视唱。七.小结.师生再见。附送:2019-2020年鄂教版音乐二年级下册第二单元我爱大自然3课时教案教学目标:1. 随音乐唱一唱《大自然是我美丽的家》,感受大自然的美。2. 欣赏《百鸟朝凤》,感受乐曲表现百鸟朝凤时的热闹情景和鸣叫声。3. 欣赏小小音乐剧《小鸟又笑了》。并进行相应的表演活动。4. 听一听,学一学《咱们同住地球村》,感受童声齐唱所表现的愉快情绪。教学重难点:节奏的把握情绪的理解教学课时:3课时教学用具:教科书、录音

5、机、磁带、教学光碟第一课时教学内容:《大自然是我美丽的家》教学过程:一、   《大自然是我美丽的家》1. 导入新课,教师出示相关的动物图片。(学生讨论,我们的大自然都有哪些可爱的动物,它们都生活在什么地方)2. 聆听歌曲。教师布置任务。(你们能听清楚里面的歌曲在唱什么吗?可以跟着音乐做一些简单的动作吗?)3. 教师出示歌词,再次播放歌曲。4. 教师示范演唱。并请部分学生上台表演自己想好的动作。(可以分几组进行)5. 歌曲播放,师生齐唱。(可组织多种演唱形式)二、《送小动物回家》1、新课导入:我们生活的世

6、界里有很多的小动物。如果有一天它们迷路了,它们会怎么样?(学生讨论)我们可以帮助它们吗?2、听!它们来了!教师出示动物图片。(小熊猫、小象、小企鹅、小鲸鱼)并画出四种不同的节奏形式。3、教师指导,启发学生将迷路的小动物带回家。三、小结,下课。第二课时教学内容:《咱们同住地球村》《百鸟朝凤》教学过程:一.   《咱们同住地球村》1. 地球上除了一些可爱的小动物,还会有什么(学生回答,让学生自由想象)2. 引入主题。我们自己也是生活在这个世界里,我们是中国人。你还知道哪些国家。(学生讨论,看哪个小组想的最多

7、)3. 播放歌曲。感受其优美的旋律。4. 跟着音乐轻轻哼唱。可加入一些自我的动作。5. 播放其它的歌曲。如《我和你》加深对世界的了解二.《百鸟朝凤》1.小鸟在一起鸣叫时会怎样?你知道有哪些小鸟(学生回答,教师综述,可进行叫声的模仿)2.音乐世界里有很多的乐器,它们也会说话,听听看,它们在说些什么?3.教师播放音乐。并发动学生来找找小鸟鸣叫的声音。看谁找的多。4.再次欣赏音乐,感受乐器奇妙的演奏效果。三.音乐对比,感受音乐的不同。四.小结,下课。第三课时教学内容:《小鸟小鸟又笑了》教学过程:一.   《小

8、鸟小鸟又笑了》1. 教师展示动物的图片,询问其居住地。当它们居住的地方被破坏之后,它们会怎样?它们伤心吗?2. 教师播放相关的Flash视频,让学生提前进入小鸟们的世界里。3. 教师讲述小鸟的故事。(为了不让小鸟伤心,我们会怎么做。教师提问,学生回答,可讨论)4. 对故事中好的行为进行表扬,对不好的行为进行批评。(为后面的表演做铺垫)5. 分角色进行表演。教师引导,学生自由编创。6. 分小组进行表演,评选出表演最好的同学。7. 小结,下课。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。